有关五年级美术教学计划三篇

时间:2021-08-31

五年级美术教学计划 篇1

  教学目的任务:

有关五年级美术教学计划三篇

  1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。

  2、 学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。

  3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  教学重点难点:

  教学重点:引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。

  教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

  个人教研专题:

  小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

  完成任务的措施:

  1、 认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。

  2、 好课前的各项准备活动。

  3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  课时安排:

  第一周:贺卡

  第二周:诱人的瓜果 瓜果的想象

  第三周:冷色与暖色冷暖色彩、调的画

  第四周:纸版画

  第五周:纸版画

  第六周:藏书票

  第七周:奇怪的梦

  第八周:迷人的游乐场

  第九周:下雨咯

  第十周:近大远小

  第十一周:厨房

  第十二周:我干家务活

  第十三周:吹气投篮

  第十四周:字的联想

  第十五周:版面设计

  第十六周:标志

  第十七周:包的 世界

  第十八周:能干的脚 美丽的脚

  第十九周:我也能做鞋 鞋的联想

  第二十周:复习考试

五年级美术教学计划 篇2

  一、教学总目标

  学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的.表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  二、学生情况分析

  五年级学生对美术学习的兴趣非常高,平时就有很多学生平时就爱画画,也有一定的美术知识,所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣,并在此基础上,给予学生适当的指导,让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

  三、教材分析

  教材紧跟义务教育课程标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。五年级美术教材一共分为16课。每一课都侧重于“造型表现”、“设计应用”、“欣赏评述”、“综合探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强,贴近生活,有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。

  四、教学措施

  1、注重对学生造型表现的培养。在教学中,让学生初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与创造愿望。

  2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。

  3、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

  4、加强教学中师生的双边关系,确立学生的主体地位,师生间建立情感交流和平等关系。

  5、鼓励学生进行综合性与探究性学习,加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系;调查了解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进行记录规划与制作;通过跨学科学习,理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

  6、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

  五、教学用具

  水彩笔,油画棒,色纸,胶水,橡皮泥,剪刀、陶泥等

五年级美术教学计划 篇3

  同学知识能力学习习惯分析:

  五年级同学对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

  教学目的任务:

  1、 注意培养和发展同学的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  2、 通过启发联想训练同学的发明性思维能力。

  3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自身的想法。

  教学重点难点:

  教学重点:培养同学的创新意识和动手实践能力。

  教学难点:同学逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

  个人教研专题:

  小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。

  完成任务的措施:

  1、 认真备课、上课。

  2、 做好课前的各项准备活动。

  3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  课时布置:

  第一周:印象深刻的事

  第二周:水墨游戏――山水

  第三周:纸花

  第四周:插花

  第五周:壁饰

  第六周:英俊的脚

  第七周:漂亮的鞋

  第八周:鞋的联想

  第九周:我设计的鞋

  第十周:黑、白、灰

  第十一周:字的联想

  第十二周:版面设计

  第十三周:报头题饰和尾花设计

  第十四周:秋风瑟瑟

  第十五周:雕萝卜(一)(二)

  第十六周:非洲雕刻(一)(二)

  第十七周:卡通画(一)(二)

  第十八周:可爱的家乡

  第十九周:我崇敬的人

  第二十周:复习考试

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