我的英语老师周记

时间:2021-08-31

  老师是指传授学生知识和科学的人,下面是小编帮大家整理的我的英语老师周记,希望大家喜欢。

我的英语老师周记

  篇一:我的英语老师周记

  我的英语老师姓张,她是一位很和蔼的老师,三十岁左右,她虽然年纪不大,但教学经验丰富,理解孩子们的心。对我们也很包容。她是我最喜欢的老师。

  记得上个学期,我因为不爱说话,被老师误解为是那种安静的中等生,于是,张老师上课的时候经常让我回答问题,可是我碍于紧张,几乎是每次都是错的。但我并不在意,因为我的英语成绩处于上等。我也就以为,考试完成绩出来灾难就结束了,再也不用回答枯燥的问题了。

  可是,我错了,成绩出来了,我的成绩确实不错,在前几名。那段时间,我觉得她似乎很少在让我回答问题,但是,这似乎只是我单方面的认为,经同学提醒,我发现,她提问我的频率还是很高。

  我突然后悔了,我觉得我不该用哪种漠然的态度对她,或许,她是真的想让我改变这个性格。霎时间,我感觉好感动,三年了,只有三年级时候的那两位老师尝试改变过我的性格。

  我真的挺喜欢她的,尽管,我最讨厌的主课就是英语,但是,这并不影响我对她的喜欢。

  篇二:我的英语老师周记

  提到我的英语老师,我很骄傲,因为她工作苛刻,认真负责,对待学生一视同仁,处理事情舍己为人。

  我的英语老师,她个子不高,但有才有貌,头发不长,但乌黑发亮,眼睛不大,但炯炯有神,鼻梁不高,但与相貌相协调,上身着休闲服,下身穿运动裤,脸上总是有那淡淡的笑容。

  我的英语老师,她非常幽默风趣,所以每堂课上的气氛总是活跃的,她让我们在学习中游戏,在游戏中汲取知识,在知识中享受,所以上起课来让我们感到非常轻松,我们学生都很喜欢她,她她也很喜欢我们,她待学生从来都是平等对待,不分你我,因为我们能感觉到她对我们的付出是无私的。

  我的英语老师时常教导我们,不能歧视弱小,嬉笑残疾,因为人皆有所长,皆人有其短,不能因自己的长处,取笑别人的短处,更不能因自己的短处,妒恨别人的长处,要取长补短,弥补不足,因此我们也更加尊敬她,这就是我的英语老师。

  篇三:我的英语老师周记

  我们的英语老师姓羌,是个挺受大家欢迎的副班主任。

  羌老师可年轻了,今年才三十多岁。矮矮的个儿,弯弯的眉毛下长着一双引人注目的眼睛。让她看起来有点可爱。长长的卷发扎成一束,有些像马的鬃毛。她很会打扮,从她身边走过总能闻到一股淡淡的幽香。她的衣服很时髦,和她真是般配。

  羌老师她上课挺幽默,喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。在课堂上总能把我们逗得哈哈大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢!

  记得有一次,林老师上课时讲作业,陈可可改得慢了些,羌老师笑着说:“陈可可同学,你应该改名叫‘陈慢慢’啦!”这下,同学们听了都笑得合不上嘴了,这时我也不由自主地笑啦。

  而她发起怒来也不是好惹的。一次,班主任陆老师不在,她坐讲台前批作业,一些微弱的言谈声出现在了教师里,被敏锐的她捕捉到了。她轻轻拍拍桌子,警告我们道:“是谁呀,叽叽喳喳的?再说话,全班罚抄两篇课文。”可后来,讲话的人越来越多了,教室里变得越来越热闹,最终触碰了羌老师的底线。她怒目圆睁,目光好像千万把利刃直刺我们的眼睛。不用说,等着我们的是一顿作业大餐,而我们却哑巴吃黄连有苦说不出。

  不过羌老师虽然很严厉,但还是深受我们的喜欢。她会奖励给我们礼物。与其说是奖励,倒不如说是我们用汗水换来的。每一次表现好,她都会给我们发带着她签名的她“假钱”,同学们再用积攒的“假钱”去她那儿换自己喜欢的物品,那时的羌老师笑嘻嘻的,我们感觉到她是天底下最温柔最可爱的老师。每次我们都会满载而归,而她却“破产”了。

  羌老师时而幽默,时而严厉;时而温柔,时而变幻无常,深得大家的喜欢,我也越来越喜欢英语这门课程。

  篇四:我的英语老师周记

  初一的第一节英语课,门口进来一位中等个子,长头发的女青年。上下一打量,20岁左右,个头小于等于1米6。这大概就是我们的英语老师吧!此人发话了:“丑话说在前面,我脾气不好!”一句话着实把我们全班都镇住了。第一印象:凶!

  可是时间久了却发现,实际上并不是她自己说的那样,也不是我们以为的那样。

  她教英语,时不时地用上几句“现代用语”。虽然平常我们也经常说,但是从一个老师嘴里说出来,难免会有些稀奇,距离感一下子就消失了,亲切感一下子就增进了!比如她反复要强调的东西,她会说:“都强调了10遍了”,这还没什么,到后来演变成100遍、N遍;最后递进到N+1遍。她给我们的第一印象便彻底被抹杀掉了。

  上晚自习的时候,她会给我们自由,写作业、看书都行,不像数学老师一进来就讲题,语文老师抱着书就要听写。她每次都会读一些连语文老师都不会读的哲理的、感人的文章,有时还会读笑话,即使是不好笑的,她自己也会乐成一团。

  有一次英语晚自习,打了铃之后班里仍是像炸了锅一样热闹,吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的,应有尽有,无所不有。我正奇怪英语老师为什么还没来,此人就出现在教室门口了。班里顿时鸦雀无声。一同来的,还有班主任。班主任留下了“站一晚上”的“圣旨”后扬长而去。我们在下面悔得肠子都青了,同时也深感不服。这就是自讨苦吃吧,我想。

  正想着,忽然发现英语老师也站在讲台上。过了一会儿,她说:“其实今天的事我也有责任。我来晚了。可是大家真的很乱,从四个班走过来,最乱的就是咱们班了……我也陪你们站,大家谁都别坐了,好吗?”她严肃的表情上找不到任何的虚伪,我们都为之感动,就差鼓掌了。结果那个晚上,她真的一边站着一边看书,根本没坐下过。我们谁也没好意思偷懒,就凭她那晚的那番话和行为,我们愿意站十个晚上来奉还。

  教过我的英语老师甚至是所有老师中,她的确是教得最好且最能拉近与学生之间距离的一个。翻开我们的英语作业本,你会发现,每个人的本上每天都会有一个大大的英文:加油!