初中物理串联和并联教学计划

时间:2021-08-31

  学习目标

初中物理串联和并联教学计划

  1、知道串并电路的特点

  2、会识别连接串联和并联电路

  3、会画简单的串联和并联电路

  教学重点

  知道串并电路的特点,会连接串联和并联电路。

  教学难点

  连接串联和并联电路,画出对应的电路图及电路的设计。

  教学方法

  学生自主活动内容

  预习自学

  1、串联电路

  (1)概念:把电路元件 首尾连接起来的电路。

  (2)特点:①电流有 路径,无 之分。

  ②开关控 制电路中所有

  ③各用电路器之间

  2、并联电 路

  (1)概念:把电路元件 连接起来的电路。

  (2)特点:①电流有 路径,有 之分。

  ②干路开关控制 ,支路开关控制 的支路。

  ③各用电路器之间 。

  课堂检测

  1、用一个开关同时控制三盏灯,则这三盏灯的连接 方式是( )

  A、只能串联 B、只能并联 C、串联或并联都可以 D、串联或并联都不可能

  2、有三盏电灯,想把它们连接在一个电路中,要求用与不用每盏电灯都不影响别的灯,下面电路图中能满中要求的是( )

  3、某机要室大门是由电动机控制的,钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打开。图中符合要求的电路是( )

  4、右图是医院病房与护士值班室的示意图,病人需要护理时,只要按床边的按钮开关就能及时通知护士:1号床的病人按下开关S1,护士值班室的灯L1亮;2号床的病人按下开关S2,护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是( )

  5、教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇转动的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光.则在下图所示的四个电路图中符合要求的是( )

  6、在下图中按要求连接电路。

  (1)把甲图中L1,L2串联、S控制二盏灯;

  (2)把乙图L1、L2并联,S1、S2各控制一盏灯。

  7、在探究活动中,小明连好了的实物图如图所示,请你帮他画出这个电路的电路图。

  8、按下图的电路图连接右边的实物图。

  能力提升

  1、每天晚上,武汉外滩的灯光使江城的夜色更加靓丽,其中这些路灯的连接方式是 .

  2、如下左图,当开关闭合时会发生 现象,若要两灯串联,应去掉导线 ;若要两灯并联,应将导线 改接到 .

  3、试判断下列各种情况中小灯泡L1和L2的连接情况:

  (l)流过 L1的电流全部流经 L2 ;(2)拿掉灯 L1,灯 L2仍发光

  (3)开关同时控制 L1、L2 ; ( 4)开关 S断开时,灯 L1发光,L2不亮

  4、如图1所示所示电路中,L1与L2 ,开关S闭合时,灯L1和L2均不亮,某同学用一根导红去检查电路故障,他将导线接在灯L1两端,若发现灯L2亮,L1不亮则说明

  。

  5、如图2,把图1中的L2中的换成电阻R,开关S闭合时,灯L1不亮,某同学用一好的灯L去换L1,若发现灯L亮,则说明L1 。若灯L不亮,则说明L1 。

  6、如下图,下列说法中正确的是( )

  A、闭合S、S2、S3,断开S1则L1与L2并联

  B、闭合S、S1、S2,断开S3 则L1、L2并联

  C、闭合S、S1、S3,断开S2则L1、L2并联

  D、闭合S、S2,断开S1、S3,则L1、L2并联

  7、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇,使用时,有时需要各自独立工作,有时需要它们同时工作,在如图所示的电路中,你认为符合上述要求的是( )

  8、学校有前门和后门,在前 门和后门各有一个开关,在学校保卫科有红、绿两盏灯和电源。要求:前门来人红灯亮,后门来人绿灯亮。(1)请设计这个电路,在方框内画出电路图,并连接图中的实物电路。(2)请指出此电路中需改进的地方。

  9、奶牛厂的工作人员想设计一个自动放养奶牛的“牛圈”,想用细导线把牛群围住,当牛在圈内吃草时,小屋内的指示灯亮,当奶牛跑到圈外时就会碰断导线,这时小屋内的电铃就会发出响声,请你画出电路图。

  10、如图所示,有带风叶的小电动机一只,电热丝一段,开关两只(S1,S2),插头一只,导线若干,利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的电吹风电路.要求:只闭合S1时吹冷风,只闭合S2时既无风又不发热,同时闭合S1 、S2 时吹热风,请你用笔画线作导线,按要求将图中元件连接起来.