2013年2月12日，美国北卡罗来纳州立大学亨特图书馆在试行开馆一个多月后正式启用。这个以绿色环保、空间独特、理念超前、设备先进著称的图书馆一开馆就备受全球关注。

　　以前州长詹姆斯B?亨特（JamesB.Hunt)命名的这个图书馆藏书150万册，位于北卡州立大学“百年校园”的学院椭圆形广场(AcademicOval)旁。5层高的图书馆建筑面积为20531m2，南北长140m,东西最宽处55m,高26.8m。建筑造价约彳.2亿美元。其整体的设计、自由的平、立面和丰富的空间，完全颠覆了传统概念的图书馆。该图书馆为院校师生、研究人员和企业员工提供了全新的阅览、研究环境，被誉为未来图书馆的方向。

　　亨特图书馆的设计者为曾设计了纽约“美国911纪念展示馆”的Snohetta建筑事务所(SnohettaArchitects)1，当年他们所提交的。

　　该图书馆设计方案从来自54个国家的524个方案中一举胜出。

　　一机器人存取系统带来全新体验

　　亨特图书馆最大的特色是书库中既看不到书架，也看不到书。150万册图书被存放在8排由18000多个金属箱和4个机器人所组成的“仓储式立体书库”中。金属箱内的书籍按照书的尺寸排列，节约了大量空间。该机器人存书系统藏书容量可达200万册，所用空间仅为传统藏书空间的1/9,大大减少了传统书库所需的面积，从而可在有限空间内提供更多用于学习、研究及个性化的读书空间《。

　　“立体书库”的平面尺寸为15mx48.8m,高15m,“深入”地下约6mH。当读者在图书馆的在线目录中点击所借书目后，工作人员就能立刻收到用户的借书请求。随之工作人员将此书目输入借书机器人2亨特图书馆书库中的金属书箱3“机器人巷”电脑，机器人就会借助升降臂在一排排金属箱中上下穿梭，准确找到要借的书籍所在金属箱，然后将箱子运柢工作人员面前，工作人员取出要借的书递给用户，整个借书过程可在几分钟内完成。此外，用户在电脑上检索书籍时可看到书籍在虚拟书架中的状态。检索功能可提供多项参数来进行细化査询，虚拟书架上的内容便随着细化査找结果而重新排列（图1，2)0

　　在首层的“机器人巷”（RobotAlley)里，参观者可以透过大玻璃窗看到藏书系统的工作状况。该馆是北卡州第一个使用机器人存取系统的图书馆。目前，美国已有25个图书馆采用了这一系统。

　　二各工种协同设计

　　Snohetta建筑事务所的设计理念是整合景观、室内和建筑设计，其将结构、设备、室内家具、绿色设计融为一体的“大设计”理念，使得各工种的共同目标--营造个性化读书环境得以充分实现。

　　亨特图书馆的基地位于一个斜坡上，平面简洁，依地形坡度略有偏转，入口绿化架设置在东立面的偏转处。为了营造多变的空间，设计师布置了约100个小组硏讨室（groupstudy)，楼梯间、电梯间、设备间、复印室、自动售货机等实体单元，不局限于柱网，自由布局。

　　“随意”安排的几处大楼梯、多个不规则的贯穿楼层的阅览厅，弱化了传统的楼层概念，营造了各式各样的阅读空间。

　　与自由的平面对应的是自由的立面。“楼层”的淡化生成了完全自由的立面。在东、西两个立面上，一条条竖向金属遮阳板在玻璃窗处加宽，形成了“之”字形韵律变化，形似鱼鳍又似乎在隐喻排列整齐的书籍。

　　图书馆室内的色彩也十分出人意料，色彩的处理进一步凸显了个性化的读书环境。黄色为楼梯专用色彩，电梯间为蓝灰色，多媒体展示厅、临时储物柜为红色，卫生间是桔黄色，咖啡厅是绿色，办公人员用房则是紫色。地毯根据空间特征也有黄、灰、蓝、暗红等色，且形状多变。家具陈设一改传统图书馆中的单一、呆板，几十种形态各异的名家桌椅让人应接不暇。灯具设置也不拘一格，依据不同空间需求自由布置，基本做法是若光源布置在高处，就向顶棚、侧墙投射；若光源布置在低处，就向下投射，因此室内外多为漫射光。

　　毫无疑问，丰富多变的空间、色彩及灯光契合了不同需求的使用者。

　　与传统图书馆完全不同的另一特点是设计者充分考虑了阅读者的视野，场地周边的起伏山峦、宁静湖泊、秀美植物都被吸纳逬来。亨特图书馆各层靠近外墙的桌椅大都向外排布，在屋顶的半室外自习空间，人们还可以俯瞰美丽的罗利湖及罗利城的天际线。建筑东侧及南侧遍布小花园，屋顶雨水经过滤后由柱子中的管道流进小花园，小花园也成为读者欣赏的景观之一。

　　以上这些特征，是各工种密切协同工作的结果。这里的建筑不是简简单单由秩序生成，它包容了人类社会的更多个性特点。

　　三兼具科技推广应用的社会责任

　　美国大学校园往往不设围墙，与外界完全相通.大学建筑大多是此区域中质量最高的，或具有悠久历史，或拥有较高的科技含量，也通常造价更高，是新材料、新设备、新技术的试验场。亨特图书馆主动向社会“敞开”,设置了大量为社会人士服务的空间，其强烈的社会责任感，令人印象深刻。

　　传统的大学图书馆与社会企业不会有何关联，图书馆向来只是师生们安静阅读的场所。而在亨特图书馆，3/4的面积供图书馆专用，其余空间用于其他功能。例如，在一层入口处设有苹果技术科技成果展示厅和大量临时研讨室'研究生活动区等，便书卜部工嘯交教_办同石脘。

　　亨特图书馆还配备有一个可视化实验室和一个创意实验室。100个小组研讨室的三面墙壁都由白板组成，人们可以随意在墙上写画，此设计旨在创造交流和合作的空间。四层的精华是一间被命名为"Makerspace"(空间制作者)的3D打印室，内有一台3D扫描仪和2台3D打印机，每天下午2点至8点提供服务并可提前预约服务时间。据悉将来还会增设激光切割仪等设备。

　　25年前，北卡州立大学建校100年时就有了该图书馆的相关规划'它被规划为北卡州第二个重要的图书馆。目标不仅是建成智能中心，还将是社会交流中心，并希望以追求高科技和能激发灵感的创新性空间吸引世界各地的学生、研究者和社会合作单位，打造出一个为寻找新知识、合作创新和最新科技应用的国际平台。

　　四结语

　　进入信息时代，人们对图书馆的需求已发生巨大的变化。图书馆巳不再仅是用于借阅图书和读书的地方，而应打造成为人们提供更多信息的场所。亨特图书馆让我们体会到，个性化空间可以使学习变得更有趣、更精彩并由此激发创造的潜能。它为“图书馆”带来了鎌的语境。

　　近年来，中国教育界都将培养创新性人才列为主要奋斗目标，但创新精神绝非凭空而来，它需要适宜的环境条件。我们急需营造能激发灵感的学习和工作环境以促进创新型人才脱颖而出，而图书馆也应成为培养创新意识的重要一环。