小学三年级语文下册第一次月考试卷参考

时间:2021-08-31

  三年级语文下册第一次月考试卷

小学三年级语文下册第一次月考试卷参考

  一、用“/”划去括号内不正确的读音。(3分)

  三年级语文下册第一次月考试卷:凑(còuzòu)绦(tāotiāo)滨(bīngbīn)

  秆(gǎngān)衫(shānsān)濒(bīnpín)

  二、按要求写词语。(32分)

  1、看拼音写词语。(8分)

  wǔdǎowěigǎnfùbùchènshānluǒlù

  ( ) ( ) ( ) () ()

  fēnglìlímíngyùyùcōngcōng

  ()()()

  2、比一比,组词。(6分)

  付( ) 奏( ) 饲( )

  符( ) 凑( ) 词( )

  抱( ) 瑞( ) 沾( )

  泡( ) 喘( ) 粘( )

  3、把词语补充完整。(6分)

  旭日()()阳西下万()千红

  光彩()皓月()空层峦叠()

  4、对号入座。(8分)

  拂佛吹()仿()()晓()祖

  连莲 ()接()花()夜()子

  访仿 ()问()照()古采()

  宾滨 贵()海()()朋()江

  5、填适当的量词。(4分)

  一()歌曲 一()字画 一()清泉 一()翅膀

  一()羽毛 一()金光 一()微风 一()珍珠

  三、选择恰当的词语填入括号里。(4分)

  愿望 希望

  1、我的()是长大了当一名警察。

  2、我们远远地看着翠鸟那美丽的羽毛,()它在苇秆上多停一会儿。

  锐利 锋利

  1、爷爷的砍柴刀可()了!

  2、尽管小鱼十分机灵,还是难以逃脱翠鸟那()的眼睛。

  四、按要求写句子。(10分)

  1、按原文填空。(6分)

  ①()、()、()都像赶集似的聚拢来,形成了()的春天。

  ②荷叶()的,像()。

  ③等闲识得(),()总是春。

  ④()谁裁出,二月春风()。

  ⑤万壑树(),()响杜鹃。

  2、照样子写句子。(4分)

  例:蒲公英的花可以张开、合上。

  蒲公英的花(就像我们的手掌)可以张开、合上。

  ①一棵高大的橡树挺立在路旁。

  _____________________________________________________________

  ②翠鸟瞪开苇秆飞过去。

  _____________________________________________________________

  五、读句段,完成作业。(21分)

  ㈠、《翠鸟》选段

  翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

  1、这段话主要写翠鸟()的动作情景。(1分)

  2、用“△”标出描写翠鸟动作的词。(2分)

  3、“贴”、“疾飞”用得好,因为它生动地体现了翠鸟动作()。(1分)

  4、这段话主要体现翠鸟的_____________________________________

  ____________________________________________________特点。(2分)

  ㈡、梅 园

  我第一次去梅园就深深地爱上了它。

  那一天,我去得很早,游人还不多,园里静悄悄的,一阵阵甜津津的香味把我引到梅树林边。放眼望去,那是个梅花的世界,雪白雪白的一大片,像天上飘来的朵朵白云,又像刚下过一场大雪。这是盛开着的梅花啊!据说这里共有4000多株梅花,开花时节成了一片花海,香飘十里,人们都叫它“花雪海”。

  1、联系上下文理解词语。(4分)

  时节:____________________________________________________

  香飘十里:________________________________________________

  2、照样子,写词语。(3分)

  甜津津______________________________

  3、“我第一次去梅园,就深深地爱上了它。”这句话中“它”是指__________。(2分)

  4、作者把一大片盛开的白梅花比作__________,还比作__________,这个比喻句突出了梅花________________________________________的特点。(3分)

  5、“香雪海”道出了梅园的三个特点分别是__________、__________、__________。(3分)

  六、习作天地。(30分)

  你的家乡一定有优美的风景吧,请选择一处向大家介绍,注意讲清楚家乡风景有什么特点,表达出对家乡的热爱之情。