三年级语文上册第八单元试卷讲评记录的教学反思

时间:2021-08-31

  讲评内容

三年级语文上册第八单元试卷讲评记录的教学反思

  我会写、把词语补充完整、我会选、照样子写词语、选词填空、按要求改写句子、阅读,习作。

  考情分析综合分析从基础知识到阅读、到作文,都是紧系书本的,而且在考查基本知识的基础上,也注重了理解能力、运用能力的考核,可以说,本试卷检测范围从点到面都一一照顾到了,对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测。《两只乌鸦》故事选材有新意,问题合理,充分体现学生的阅读能力。

  成绩统计全班共有33人,参加本次考试的有30人,其中优秀的有15人,良好的有10人,待及格的有5人。王胜凯、刘晓雪、刘景华因病未参加考试。

  答卷情况及采取措施

  第一题看拼音写词语。“鼓励”、“宽裕”“立即”好多同学写错。这是这次出错较高的词语。

  第二题把词语补充完整。学生掌握的很好,但是有出现错别字的情况。无精打采和兴高采烈的“采”会写成彩色的彩了。

  第三题选择正确读音,掌握非常好,但是他俩的俩许多同学混淆。(lia)不是(liang)

  第四题照样子写词语。ABB类型的词语学生记得比较牢固,都能很好的作答。

  第五题三字经内容接龙。袁俊泉、刘硕同学表现不尽人意,根本不能熟练的背诵,所以不能默写出相关内容。

  第六题选词填空。关联词选择都会做,但是赞扬和赞许,这两个词理解不是很好,全部做对的同学并不多。

  第七题按要求改写句子。比喻句的改写不够熟练。

  第八题阅读。本次阅读很能体现学生的读书能力,《两只乌鸦》中在横线上填上合适的语句,非常好。但是学生的做题情况并不是很好,充分证明读的不够。

  第九题作文,生活中哪个人给你留下的印象最深刻。

  测试反思

  反思本次的试卷,作为教师,在平时教学时,我认为有一下几点还需要去做好:

  1、“赞扬”“赞许”的用法还要集中讲解。

  2、比喻句的改写,要加强练习

  3、查字典的方法还要继续练习。

  4、阅读要掌握住一定的方法,多读,只有读懂了,才能找出每道题的答案,三年级的阅读并不是很难,都能直接从文中找到答案。读了这个故事,你想对乌鸦兄弟说些什么?要给出忠诚的建议。

  补偿练习

  一、我是小机灵。

  “不假思索”中的“假”用音序查字法应先查字母(),用部首查字法查()部,再查()画。这个字的正确读音是(),在这个词语中的意思是()。

  二、.我把词语串成句。(把下面词语连成句子,再加标点。)

  (1)珍惜我们要幸福生活今天的_______________________________________________________

  (2)冬天寒冷北方的非常我国_______________________________________________________

  (3)送给和不但棒棒糖还仁爱她我们善良

  三、.课文精彩回放。(按课文内容填空。)

  (1)英子给我来信说:“我永远不会()那掌声,()它使我明白,同学们并没有()我。大家的掌声给了我极大的(),使我鼓起勇气()着面对生活。”

  (2)女孩()地说:“有了(),应该让别人()。”

  (3)学了本单元课文,我又认识了很多新朋友:()的英子,()的金吉娅,()的查理……我最想对()说:

  四、写出急喜欢的几个比喻句和同学们交流