《我的母亲》习题及参考答案

时间:2021-08-31

  【基础练习】

  1、下列词语中注音有两处错误的一项是():

  A、穈先生(mí)

  广漠(mò)

  捞着(lāo)

  嬉戏(xī)

  B、掷铜钱(zhì)

  厌恶(wù)

  摹画(mó)

  管束(sù)

  C、眼翳病(yì)

  抽屉(tī)

  容忍(rónɡ)

  泡茶(pào)

  D、文绉绉(zhōu)

  绰号(zhuō)

  牢骚(sāo)

  锁匙(shī)

  2、根据词义写出相应的词语:

  A、卑劣,不道德。()

  B、眼睛角膜病变后留下的疤痕。()

  C、形容人谈吐、举止文雅的样子。()

  3、下列语段空缺处填写恰当的一组词语是():

  我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的_______眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才_______我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先_______我,然后_______,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。

  A、严厉

  教育

  责备

  惩罚

  B、严肃

  教育

  责骂

  惩罚

  C、严肃

  教训

  责骂

  刑罚

  D、严厉

  教训

  责备

  行罚

  4、下列句子中属于主谓句的一项是()。

  A、穿上吧,凉了。

  B、于是又失掉了学做画家的机会。

  C、到了后半夜,快要封门了。

  D、每人一盏灯笼,坐在大厅上不肯去。

  5、与下面一段话衔接最恰当的一项是()

  如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人──__________。

  A、我只得感谢我的慈母。

  B、我必得感谢我的慈母。

  C、我都得感谢我的慈母。

  D、我就得感谢我的慈母。

  6、对文中第一句中野蛮的孩子一语,我们该如何理解?

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  【提高练习】

  阅读下面文段,回答问题:

  我小时身体弱,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯,无论在什么地方,我总是文绉绉的。所以家乡老辈都说我像个先生样子,遂叫我做麇先生。这个绰号叫出去之后,人都知道三先生的小儿子叫做麇先生了,既有先生之名,我不能不装出点先生样子,更不能跟着顽童们野了。有一天,我在我家八字门口和一班孩子掷铜钱,一位老辈走过,见了我,笑道:先生也掷铜钱吗?我听了羞愧得面红耳热,觉得大失了先生的身份!

  大人们鼓励我装先生样子,我也没有嬉戏的能力和习惯,又因为我确是喜欢看书,所以一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。每年秋天,我的庶祖母同我到田里去监割(顶好的田,水旱无忧,收成最好,佃户每约田主来监割,打下谷子,两家平分),我总是坐在小树下看小说。十一二岁时,我稍活泼一点,居然和一群同学组织了一个戏剧班,做了一些木刀竹枪,借得了几副假胡须,就在村口田里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿;只有一次我做史文恭,被花荣一箭从椅子上射倒下去,这算是我最活泼的玩艺儿了。

  7、结合语境,解释下列加黑词语:

  文绉绉:

  庶祖母:

  8、第一段画线句中,我羞愧的原因是什么?

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  9、第二段中说我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活,可后文又写到十一二岁时做戏的情景,这样写前后是否矛盾?为什么?

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  10、在描写组织戏剧班一段中运用居然一词写出了作者怎样的心态?

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  11、文章标题是我的母亲,可文章开头只字未提母亲,只写了童年生活。作者为什么这样写?

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  【热点考题】

  阅读下面短文,回答问题:

  上学的路上,有一条必经的小河。那年初春的一个早晨,当我匆匆忙忙赶往学校时,河上的冰还没融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,扑哧一声,一处冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。

  我穿着湿透的棉裤坐在教室里,全身仿佛都麻木了。我沉默地挺着,脸和唇变成了青紫色。中午回到家,母亲很惊讶,却什么也没问,只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆出些响声来,而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时,眼圈有些红肿。

  日子一天天过去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上学来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里砌了一些大石头。那石头一块块稳稳地立在水里,石面高出水面数厘米,远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候,心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着白纱布,血透出来,湿了一片,惊问她为什么受伤,母亲淡淡地答道:不小心碰的。站在一边的妹妹抢着告诉我:妈妈的手是搬石头砸伤的。妈搬石头干什么?我不解地追问。搬石头搭桥呀!那瞬间,我的心轰响着,久久说不出话来。

  那年九月,我踏过母亲桥去远方上大学。独在异乡,仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地,我知道,是母亲用青春搭起我的生命之桥,用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。如今,河上的母亲桥已经为风雨侵蚀残损,而在我的心灵中,母亲桥却永远踏不断。

  12、第二段中母亲为什么很惊讶,却什么也没问?

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  13、第三段中我产生莫名的感激之情的原因是什么?

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  14、联系原文回答:母亲桥是一座什么样的桥?

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  15、文末加点的踏不断有什么深层含意?表达了作者怎样的思想感情?

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  16、读了本文之后,结合自己的经历,说说你还想到了哪些桥。

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  【答案与提示】

  1、D

  2、A、下流

  B、翳

  C、文绉绉

  3、B

  提示:此题要先认真辨析供选诃的意义差别(通常只选两到三个词作比照),然后结合上下文意或前后搭配来判断选择。

  4、D

  提示:此题只要通过压缩句子主干,辨析主语、谓语是否齐全即可。

  5、C

  提示:A中只得有些不情愿;B中必得有强迫之意;D项中就得不能突出感谢的原因之多。C项既强调了感恩,又与上文的列举数量相吻合。

  6、野蛮一词,在文中并无贬义。野蛮的孩子主要指那些身体健康、淘气、敢于冒险的孩子。

  提示:此题要结合全文来理解。

  7、绉绉:文雅的样子。

  庶:宗法制度下指家庭的旁支。文中指祖父的妾。

  8、因为我觉得这样大失先生的身份。

  提示:此类题只要结合上下文意,抓住关键词句即可。

  9、不矛盾。

  前句中可算是并不表示绝对,是可说是之意,而且我做戏通。常也只是文角,所以不矛盾。

  10、居然写出儿童天性的不可泯灭,终于能够冲破层层束缚活泼一回。

  提示:此题可抓住居然的表意作用,并综合全文来分析。

  11、写童年生活的枯燥,既是对往事的惋惜,也为后文写母亲的教诲作铺垫。

  提示:此题要先分析全文结构之间的关系,再结合作者的常用写作手法来思考。

  12、惊讶的是我会冻得如此厉害,不问是知道了原因,且心疼儿子,怕自己忍不住哭。

  提示:此题要结合具体语境来认真分析。

  13、对那些为别人搭桥,为别人提供方便的人心里充满了感激。(意近即可)

  14、是母亲用青春搭起我的生命之桥,用希望和奉献搭起我的通向成功和幸福之桥。(意对即可)

  提示:此题要抓住文中的关键句,如议论抒情句、点旨句、哲理句等作答。

  15、表现了母亲对我的深远影响,令我终生难忘。表达了对母亲的感激之情。

  16、答案不唯一:如心灵桥、民心桥、希望桥、师生桥、信息桥等。

  提示:合乎想象,有现实意义即可。