海燕的练习题附答案

时间:2021-08-31

  一、基础知识

  1.《海燕》选自《         》,它是一首    ,写于     年,原题为      。他的作者是  国伟大的   家    。他的代表作有长篇小说《   》,自传体三部曲《  》《   》《     》。

  2.给下列画线的字注音。

  苍茫(   )胆怯(   )翡翠(   )精灵(   )蜿蜒(   )

  二、整体感悟

  3.“狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把他们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘

  雾和碎末。”这里使用了哪些修辞方法?起到了怎样的作用?

  4.文章中两次写到大海和狂风、乌云、雷电展开了殊死的搏斗,你知道这反映了怎样的社会背景吗?

  5.全文在结构上有什么特点?请做简要分析。

  6、指出下列事物(形象)的象征义和它们之间的共同点。

  如:大海   广大人民的力量   浩大的声势,蕴藏着无穷无尽的力量

  乌云

  海燕

  暴风雨

  三、同步阅读

  在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

  一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

  这叫喊声里——充满了对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心

  海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

  海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

  蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!

  ——暴风雨!暴风雨就要来啦!”、“让暴风雨来得更猛烈些吧!”

  7.开头第一段对海面景物的描写有什么作用?

  8.文中除了对海燕进行了正面描写外,还有侧面描写的语句,请找出来写在下面横线上。

  9、人生也有许多风雨,风雨来临时,你有海燕的勇气吗?写几句话谈谈你对风雨的态度?

  10.描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么?

  11.除了文中的象征意义,你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处?

  12.“在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。”这里为什么要把海燕比作“黑色的闪电”?

  13.“——暴风雨!暴风雨就要来啦!”、“让暴风雨来得更猛烈些吧!”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情?

  参考答案:

  一、1.《春天的旋律> 散文诗 1901 “海燕之歌”苏联 无产阶级作家 高尔基 〈母亲〉童年 在人间 我的大学 2.máng qièfěi jīng wǎn yán 3.拟人、比喻和夸张;赋予狂风以人物的性格和行为,写出了狂风猖狂的气焰。 4.反映了1905年大革命前夕革命与反革命斗争日益激化的社会背景 。 5.全篇在内容结构上层层推进,前后呼应,构成了一个有机的整体。6、当时革命所面临的险恶环境 环境恶劣  英勇无畏的无产阶级革命者、先驱者 勇敢敢于拼搏 1905年俄国大革命前夕,一场酝酿已久的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命 打破黑暗 7.描绘海燕所处的环境,烘托海燕的形象8.乌云听出了欢乐;乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心9、示例 “不经风雨,怎见彩虹”等 10.与海燕进行对比,突出海燕的战斗英姿。11.提示:只要是乐观,面对困难能迎难而上或英勇顽强的人都行12.因为海燕的身体就是黑色的,再加上它在乌云下飞翔得非常迅捷,所以把它比作了黑色的闪电,突出了海燕勇猛、迅捷的特点。13.这是革命者掷地有声的战斗宣言,表达了作者自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。