五年级上册第二单元小数除法练习题

时间:2021-08-31

  课题五:练习课

  教学内容:P25练习

  教学目标:

  1、根据商不变性质,沟通整小数的除法。

  2、运用小数除法解决实际问题。

  3、让学生感受到计算的工具性,培养学生的应用意识。

  教学过程:

  一、基本练习

  1、观察P25,第8题

  师:你发现了什么?你能根据第一栏里的数,填出其它各栏里的数吗?并说说依据。学生独立思考,小组交流,全班校正。

  小结:根据商不变性质,我们就可以把小数除法转化整数除法计算,一般只需把除数转化为整数。师出示题。

  根据324÷24=13.5填出下面各题的商。

  3.24÷24=3.24÷0.24=3.24÷2.4=0.324÷2.4=

  请学生说说是怎样想的?

  2、师:同学们能计算小数除法了,我们来解决生活中的问题,出示第6题能解决吗?

  学生独立完成P25,第6题

  二、重点练习,P25,第7题:你能提什么问题?会解决吗?

  1、学生提问,教师板书。(可能有:①共有多少人?(含教师),共有多少学生?②每人车费(单程)是多少钱?③每人至少应带多少钱?…)

  2、先同桌交流,再全班交流。

  教师小结:相信同学们能在生活中发现更多的数学问题,并能很好的解决这些问题!

  三、独立练习P259学生独立解答

  四、挑战题P26思考题

  先独立思考,再小组讨论,最后小组汇报。

  课后反思: