好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

　　愈捶愈烈！形成了沉重而又纷飞的思绪！

　　愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

　　愈捶愈烈！痛快和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

　　当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。

　　简直像来到另一个星球。

　　耳畔是一声渺远的鸡啼。

　　1．第7自然段运用________和________的修辞手法宣泄年轻热烈的生命激情，营造安塞腰鼓“________”、“________”和“________”的舞蹈阵势。

　　2．将“亢奋”、“飞溅”、“燥热”三个词分别填入文中第8自然段的空格处。

　　3．将下列句子的朗读重音，用“△”标出。

　　后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，快速地搏击着，大起大落地搏击着。

　　4．文章以“热闹”开头，最后又归之为“静”，这样的结构安排是为了________________。

　　5．文中有几句是文章层次和作者感情发展的语言标志，请在文中用“ ”将这几个句子标出。

　　6．选出说法不恰当的一项。

　　（ ）

　　A．本文是对陕北人生命活力的颂歌，是对黄土高原厚重内蕴的礼赞。

　　B．文章运用铿锵有力的短句和大量的排比，造成一种快速跃动的节奏和一泻千里的气势，表现了安塞腰鼓的神韵。

　　C．“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲”这段话是对上文“大彻大悟”的诠释。

　　D．“落日照大旗，马鸣风萧萧”两句，用对偶的手法表现安塞腰鼓使人产生的联想。