一、看拼音写词语。

　　qīnɡ xī chā zuǐ fǔ mō xīn jiānɡ

　　二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。

　　1、混黄一体高大挺秀茫茫戈壁

　　2、风砂雨雪界限清析飞快闪过

　　3、抚模孩子望着窗外一丝微笑

　　4、陷入沉思举着雨伞新疆戈壁

　　三、根据意思写词语。

　　1、天和地都呈黄色，好像一个整体。

　　2、苏教版小学五年级语文下册《白杨》课后练习题：为自己去争论达到消除误会的目的。

　　四、按课文内容填空。

　　1、《白杨》一文的作者是，课文采用了的写法，以白杨树来比喻。全文按照的思路，歌颂了。

　　2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的。

　　3、爸爸的微笑，脸色变得。他说：“白杨树从来就这么。哪儿需要它，它就在哪儿很快地，长出粗壮的枝干。遇到风沙还是雨雪，遇到干旱还是洪水，它那么那么，不，也不。”

　　五、品味探究

　　1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

　　(1)爸爸“微笑”是因为 。

　　(2)课文再一次通过父亲神情的变化来 。

　　答案：

　　1、(1)想到孩子们也扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。

　　(2)借物喻人，托物言志。