四年级数学《小数的意义》练习题

时间:2021-08-31

  一、复习准备一、

  口答:

  (1) 1角=— 元 3角=— 元 9分=— 元

  (2)把一条线段平均分成10份,1份是这条线段的 —,平均分成100份,1份是这条线段的 — 。

  二、新授

  1、谈话引入。

  (1)我们用米尺测量黑板的长度,用“米”作单位,能不能用整数表示出来?

  (2)在日常生活中,我们看到一些商品的价钱不够整元,人们是怎样表示的?

  2、教学。

  (1)结合皮尺图讲解:

  把1米平均分成10份,每份长1分米。1分米也是几分之几米?—米还可以写成小数是多少米?3分米是几分之几米?写成小数是多少?

  把1米平均分成100份,每份长几厘米?1厘米是几分之几米?写成小数是多少米?7厘米呢?15厘米呢?

  把1米平均分成1000份,每份长几毫米?1毫米是几分之几米/。写成小数是多少米?8毫米呢?13毫米呢?

  教师:如果照这样分下去,还可以得到——米……也可以写成0。0001米……

  (2)引导学生概括:

  ①上面的例子都是把1米平均分成多少份?

  ②这样的1份或几份用什么样的分数表示?

  ③这些分数的单位分别是多少?

  ④每相邻的两个单位间的进率是多少?

  所以每相邻的两个单位间的进率也是10 。

  教师指出:像上面这些分数也可以依照整数的写法来写,写在整数个位的右面,用小圆点隔开,用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫做小数。

  (3)介绍小数的计数单位。

  一位小数表示十分之几,它的计数单位是十分之几,写作0。1;两位小数表示百分之几,它的计数单位是百分之一,写作0。01;三位小数表示千分之几,它的计数单位是千分之一,写作0。001。

  让学生阅读书上86页的结语。

  (4)强化概念。

  ①十分之几的数用几位小数表示?一位小数表示几分之几?它的计数单位是多少?

  ②百分之几的数用几位小数表示?两位小数表示几分之几?它的计数单位是多少?

  ③千分之几的数用几位小数表示?三位小数表示几分之几?它的计数单位是多少?

  ④每相邻两个单位间的进率是多少?

  三、巩固练习。

  1、说出各。

  0。4 0。25 0。138

  2、 0。3里有( )个0。1,0。05里有( )个百分之一。

  0。914是由9个( )、4个( )和( )个0。001组成的。

  3、判断下面各题是否正确?为什么?

  —— =0。9 ——=0。75 ——米=0。14米

  四、作业。

  完成练习二十的第1~5题。