教育孩子应做到生而不有

时间:2021-08-31

教育孩子应做到生而不有

  孩子是父母一生的杰作,从怀孕10月到长大成人,无不牵挂的父母。回望那些有成功家教的父母,他们都是做到了“生而不有”。

  主持人殷智贤:还有一个问题,因为现在每家就一个孩子,当孩子到了青春期的时候,为了鼓励孩子对自己的认同,我们建议家长要多放手一些,甚至不怕他犯错误,这样家长又会担心,说我输不起啊,这个分寸怎么把握?

  李子勋:从更大的视觉看儿童发展是有整体系统的,每个孩子都会找到自己的位置。过去多子女家庭每一个排序都决定了孩子的心理行为包括情绪方式,现在都是独生子女家庭,所以他的排位更多的是受到幼儿园、学校的影响。父母们要想一想,我们谁都不能决定孩子将来在社会上的位置,不管我们多么努力,孩子的天赋和才能会决定他在社会中的位置,父母只能尽最大的努力教导他,让孩子自己找到自己在社会上的位置,而且要学会欣赏。现在我们觉得心理健康的人是可以选择自己、呈现自己的,而且愿意欣赏别人、欣赏不同的文化、不同的方式。爸爸妈妈也要想,我们都朝向第一去培养孩子,都希望自己的孩子是第一,但是实际上不可能,这个社会不允许。所以这个时候爸爸妈妈内心要有一个想法,就是我的孩子将来在社会上的位置是他来决定的,不是我。 所以,小时候鼓励他按照儿童自然的方式发展,而不是在理性上强调,因为学校太强调知识,而造成孩子的行为发展、能力发展、心理发展不够。所以越希望孩子在未来可以适应,就越不要在学习上比对太多,让孩子学会自己处理自己的生活、人际关系,保持自己的爱好,这样孩子会更加贴近社会。因为毕竟我们的.学校教育不是真正的社会教育,还是比较静态的教育方式,而且是一种只适合某一类孩子的教育,不是个性化的。

  所以我觉得家长要朝向未来,比如说你的孩子现在8岁,30年以后中国是什么样的?要预想一下,这样我们朝向未来去教育孩子,就不至于总是拿过去的经验教育我们的孩子。比如说生于六七十年代的妈妈,都会把自己的成长经验传递给孩子,但是那个时代的中国永远不会再来了,之前30年适应不等于未来30年也适应。所以爸爸妈妈请注意,不要把过去的经验过分地强加给孩子,因为孩子是生活在未来的社会里面,不是生活在过去。

  主持人殷智贤:我在博客里面有怎么样关注孩子全面发展的文章,有些父母说你这是生活在真空社会里面,我们孩子就是面临这么多的现实问题,小升初啊,上名校啊,他今天不努力争取这些机会,明天就要输的,你说今天不要被这些东西束缚,那我孩子的未来怎么有保障?

  李子勋:孩子都会有他的位置,并不是读名校就好。心理医生喜欢从家族本身找到问题的答案,比如说这个家族里面并没有杰出的人士,要培养孩子成为杰出人士可能就需要很多代,从现在起跑很难说可以在这一代就实现。要把孩子培养成社会中最好的精英分子,或者是朝向艺术,或者是朝向科学,这种想法是对的,但是孩子能培养到什么程度要有平常心,这样妈妈才不会有失落感。

  我们准备以最好的方式教育孩子,最终孩子怎么样还是要以平常心来看。心理学强调书本对孩子的帮助不是太大,重要的是创造性的能力、独立能力有没有发展。像我们大学里面,前三名的学生现在也就是科主任,但是有些排在后面的却发展得很好,有些做了省部级干部,有些创立了大企业。中国的教育方式并不是培养天才的方式,而是培养中不溜的,我们的教育是不关心最好的人也不关心最差的人,而是关心中间的人。

  主持人殷智贤:这跟中国的文官制度有关,中国现在培养的是官吏而不是真正的管理者。现在如果真的适应这种教育,培养出来的人就是过去制度里面的吏,连官都不一定。

  李子勋:就是执行者。

  主持人殷智贤:所以现在很多家长很焦虑。 李子勋:这可能是家长们现实中的短视,因为他强调现在的利益。儿童的成长是马拉松,我们都知道马拉松最开始10公里跑在前面的人基本上都不行,到中程出来的人才可以,才会跑到最后,因为他们开始都有节制不会跑得很快,会让自己的身体逐步调整,适应这个过程。

  主持人殷智贤:从中医上可以印证这个观点,女孩子到28岁就完成了身体全部的发育,男孩子要到32岁,在这之前都不能决定这个人的身高。

  非常感谢李老师跟我们分享了很多经验,更重要的是李老师的很多观点是非常有启发性的。性别问题应该说是和生命本能有直接联系的一个问题,但是它在人类社会文明里面又不简单是生物学的话题,还包含了非常多社会学的含义。

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