三位数退位减法练习题

时间:2021-08-31

三位数退位减法练习题

  增强学生应用数学的意识,培养他们解决实际问题的能力。下面是小编精心收集的三位数退位减法练习题,希望能对你有所帮助。

  三位数退位减法练习题

  (一)复习导入新课。

  出示口答卡片

  1、26-18= 76-64= 340-70= 550-25=

  45-27= 27-18= 290-190= 600-140=

  2、做一做,说一说,笔算时注意什么。

  ..      ..     ..     ..

  246     473    400    710

  -168    -279   -165   -687

  78     194    235     23

  找几名优秀学生板演

  例:       ..

  246              师:  相同数位对齐,

  -168                 个位:个位6-8不够减,向十位退1,

  78                       16-8=8 。

  十位: 4退1后是3,3-6不够减,向百位退1

  13-6=7 。

  百位:2退1后是1,1-1=0,0在最高为不写。

  (二)分层练习,强化提高。

  1、基本练习

  (1)竖式计算,( 先估一估,再计算)

  计算下面各题,比一比,谁的计算最认真。

  914-876= 646-497= 547-436=

  652-237= 900-678= 810-254=

  (训练目的:根据法则认真计算)

  (2)填表

  课本25页第4题

  被减数 459 745 702 963 800

  减数 68 679 564 804 695

  差

  (解答:391 66 138 159 105)

  师:在练习本上计算,把答案填到表格中。

  学生独立完成,共同对照答案。

  (3)课本26页第5题

  师:要使这些小朋友能准确无误地找到朋友,要先算出每道题的结果,再把结果相同

  的题卡连起来。

  (解答:405-228=177—————556-379=177

  259-180=79 —————208-129=79

  900-180=439—————528-89=439

  352-135=217—————737-520=217)

  2、综合练习。

  (1)小明的妈妈要买一件478元的衣服,付给售货员500元,应该找回多少元?

  学生读题,分析数量关系,列式解答。

  付给的钱—花了的钱=找回的钱

  (2)停车场原来停车206辆,开走了128辆,还剩多少辆?又开来47辆这时停车厂有车多少辆?

  原来的—开走的=还剩的 还剩的+又开来的=现有的

  (3)水果店运来600千克梨,上午卖出176千克,下午卖出235千克,还剩多少千克?

  列式解答,集体订正。

  总数-上午卖的`-下午卖的=还剩的

  (训练目的:学生认真读题分析数量关系,认真计算的能力)

  3、提高练习。

  [思维训练]课本第26页练习六的第6题

  小明家、小红家和学校都在一条路上,它们的位置会有两种情况。当小明和小红家分别在学校两侧时,计算时要用加法;当小明和小红家在学校同侧时,计算时用减法。同时用线段图帮助学生理解。

  第一种情况:他们两家在学校同侧(左、右均可),如下图,以同在左侧为例。

  ?米 155米

  小红家 小明家 学校

  312米

  解答:312-155=157(米)

  第二种情况:小红家和小明家在学校两侧(左右均可),如下图。

  312米 155米

  小红家 学校 小明家

  ?米

  解答:312+155=467(米)

  (三)自主检测,评价完善。

  自主检测

  1、快乐小帮手

  (1)计算三位数减法时,相同( )对齐。

  (2)计算214-108时,个位上的4减8不够减,从( )位退1,在( )位上加上10再减。

  (3)456加上( )就是800,800减去328是( ).

  2、对号入座(将正确答案的序号填在括号里)

  (1)计算减法时,应从( )位减起。

  A.个 B.十 C.百

  (2)152减109的差是( )

  A.53 B.43 C.33

  (3)红花有341朵,粉花有259朵,红花比粉花多多少朵?正确列式是( )

  A.341+259 B.341×259 C.341-259

  3、数学诊断室。

  (1)4 5 8 (2) 4 5 3

  —2 3 8 改正: —1 2 4 改正:

  2 2 3 3 1

  ( ) ( )

  4、竖式计算

  5 4 2 7 1 5 3 4 5 4 5 6

  —3 6 7 —5 8 9 —2 9 8 —2 8 7

  6 7 4 4 7 2 5 1 4 6 3 1

  —5 9 5 —1 9 4 —2 5 8 —2 9 4

  5、你来问,我来答

  (1)被减数是563,减去317,差是多少?

  (2)比713少289的数是多少?

  (3)728比906少多少?

  6、解决问题

  (1)有鞋520双,第一天卖出了254双,第二天卖了139双,还剩多少双?

  (2)食品加工厂有面粉615袋,加工饼干用了467袋,又购进了150袋,现 在共有面粉多少袋?

  (3)学校图书馆购回一批图书,其中故事书458本,科技书249本。故事书比科技书多多少本?

  评价完善

  学生独立完成,中等升汇报答案,其余自我核对,矫正错误。

  } 1、归纳小结

  让学生说一下本节课主要学了什么内容?最大的收获是什么?

  感觉自己表现怎么样?老师及时评价。

  *2、课外延伸

  (1)课本26页最后一题,锻炼学生的发散思维

  解题思路:左边算式,观察算式被减数是197,差是两位数,可以断定减数十位上一定是9,并且被减数十位上的9还要被个位借走。被减数的个位从十位上退位后是17,所以减数的个位与差的个位相加,和一定是17,即9+8=17,所以有两种可能。

  解答: 197-98=99或197-99=98

  右边算式,一个四位数减去一个三位数差是1,断定是最小的四位数减去最大的三位数 解答: 100-999=1

  (2) 7 5 8

  —A B C A+B+C=( )

  A B C

  解题思路:由7-A=A可断定7应被5借走1变成6-A=A,得A=3,5借来1变成15,15-B=B可断定十位被借走1,变成14-B=B,得B=7,18-C=C得C=9,

  所以A+B+C=3+7+9=19.

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