《蜜蜂》课后练习题

时间:2021-08-31

《蜜蜂》课后练习题

《蜜蜂》课后练习题1

  平舌音的字:

  翘舌音的字:

  我会填

  闷mēn ( ) 尽jìn( )

  mèn ( ) jǐn( )

  火眼金睛

  括( )坚( )试( )蜂( )测( )扩( )艰( )释( )锋( )侧( )

  找朋友

  近义词:推测--( ) 激动--( )反义词:陌生--( ) 减少--( )

  我能排

  按照法布尔做试验的过程,把正确的顺序写下来。

  1.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。

  2.一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。

  3.然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。

  4.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

  5.那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。

  6.这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。

  正确顺序:( )

《蜜蜂》课后练习题2

  一、给加点的字注音。

  几乎几位茶几几个

  尽管尽力尽头尽量

  闷热闷了很久烦闷纳闷

  二、拼拼写写。

  shìyànzhǐdàiwúlùnzhènɡshí

  ()()()()

  tuīcèquèshíyántúchāochánɡ

  ()()()()

  三、在意思相同的句子后面的括号里加“√”

  它们飞得这么低,怎么能看到遥远的'家呢?()

  它们飞得这么低,不能看到遥远的家。()

  它们飞得这么低,能看到遥远的家。()

  四、连一连,唱反调。

  陌生超常逆风遥远增加

  附近顺风熟悉减少平常

  五、作者从试验中得了什么结论?作者试验的方法对你有什么启发?

  六、判断对错。对的打“√”,错的打“×”。

  1、蜜蜂有超常的记忆力。()

  2、蜜蜂跳摆尾舞,给同伴的信息是:蜜源在蜂箱一百米以外。()

  七、阅读小能手。

  蚂蚁的趣闻

  蚂蚁经常到离巢(cháo)很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了,又(施拖)不回去,就急忙找“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔(xián)一块带回去,或是同心(胁协)力把食物运回巢去。

  蚂蚁是靠什么来把信息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味,触角就摆动(得地)特别猛烈。

  蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物(辩辨)别方向,还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候,就根据这种气味确定路线。

  1、划去括号里用得不恰当的字。

  2、读读写写。

  (1)蚂蚁是靠什么来把信息通知给同伴的呢?

  呢?

  (2)如果食物又大又合味口,触角就摆动得特别猛烈。

  如果……就……

  3、短文介绍了蚂蚁的三大趣闻,即:

  (1)蚂蚁到离巢很远的地方找食物,同心协力运回巢。

  (2)

  (3)

《蜜蜂》课后练习题3

  一、多音字

  背bēi()闷mēn()尽jǐn()

  bèi()mèn()jìn()

  二、形近字组词

  论()验()超()

  抢()脸()起()

  辫()测()括()

  辨()侧()扩()

  三、近义词

  准确—()辨认—()

  几乎—()推测—()

  四、反义词

  准确—()减少—()

  陌生—()超常—()

  五、选词填空

  无论…总是…尽管…仍然…不是…而是…只要…就…

  1、()天气很冷,爷爷()一早就起床跑步。

  2、()被抛弃到哪里,它们()可以自己回到原处。

  六、阅读

  听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。

  从这句话我感悟到作者法布尔以后我也要。

【《蜜蜂》课后练习题】相关文章:

1.蜜蜂课后练习题

2.《蜜蜂》课后同步练习题

3.《蜜蜂引路》课后练习题

4.关于课文蜜蜂课后练习题

5.《蜜蜂》的练习题

6.《蜜蜂引路》练习题

7.《蜜蜂引路》的练习题

8.《蜜蜂》练习题