詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周全、周密）计算。詹天佑经常（勉励、鼓励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作，白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人（讥讽、讥笑），还会使中国的的工程师失掉信心。

　　1、这段短文节选自《 》。

　　2、这段短文主要讲了一件什么事？用文章的中心句回答：

　　3、划去文中用的不恰当的词语。

　　4、 詹天佑为了勘测线路，他都克服了哪些困难？

　　一、 课外阅读。（11分）

　　威尼斯位于意大利亚得里亚海北部拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有30多万居民。威尼斯素有“水都”之称，水、桥、船，构成了威尼斯的三大特色。

　　威尼斯全市约有150条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，大运河最宽处约70米，而最窄的河道，两岸可以开窗握手。

　　威尼斯全城有桥梁400余座，它们各具风姿，格调不同。其中有建于1592年的大理石拱桥--理亚托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由桥屋覆盖。在涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。

　　威尼斯的船是当地最重要的交通工具。这里的船也是各式各样的，有集体使用的，也有个人使用的，出租的、游览的、比赛的，应有尽有。

　　威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。

　　1、给短文加上题目

　　1、这篇短文主要写了什么内容：

　　2、找出文中运用的成语，至少两个

　　3、威尼斯素有 之称， 、 、 构成了威尼斯的三大特色。

　　4、作者介绍威尼斯河道时是从 和 两方面来介绍的。河道的数量是 ，形状是 ， 。

　　5、 威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。改写成“被”字句：

　　妙笔生花30分

　　请从下面两题中任选一个题目习作。

　　1、生活中有许许多多难忘的细节，如：老师的微笑，妈妈的嘱托，同学的

　　关心等等。请以“难忘 “为题，写一个你所熟悉的人物或是一件感受深切的事。请将题目补充完整，500字左右。

　　2、题目：“当我面对 时候”。

　　要求：① 在题目的横线上填上适当的词语（如：挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、或某种目光，或情景......）使题目完整。

　　② 要有真情实感。 ③ 书写工整，卷面整洁，500字以上。

　　四年级语文试题——上册单元双测期末测试题（B卷）

　　时间：90分钟 满分：120分

　　题号

　　一

　　二

　　三

　　四

　　附加题

　　总分

　　得分

　　一、积累与运用

　　1.读拼音，写词语。（20分）

　　fán nǎo zhènɡ fǔ jū ɡōnɡ jí dù xuān nào

　　mǐn jié chénɡ fá jī chǔ cán kuì zhǔ shú

　　2.比一比，再组词。（8分）

　　晖（ ） 编（ ） 睁（ ） 膘（ ）

　　挥（ ） 骗（ ） 挣（ ） 漂（ ）

　　沸（ ） 怒（ ） 销（ ） 摹（ ）

　　拂（ ） 努（ ） 捎（ ） 模（ ）

　　3.将下列词语补充完整。（3分）

　　文 思（ ）（ ） 桃李（ ）（ ） 忧（ ）忧（ ）

　　（ ）（ ） 长 存 水（ ）不（ ） （ ）（ ）如 仇

　　4.照样子对对子。（6分）

　　稠密对（稀疏）

　　和风对（ ） 青松对（ ） 朝霞对（ ）

　　绿树对（ ） 花前对（ ） 鸟语对（ ）

　　5.把句子换成带“把”字和“被”字的句子，使意思不变。（2分）

　　（1）解放军歼灭了敌人。

　　（2）蚂蚁吃了一条大青虫。

　　6.修改病句。（2分）

　　（1）昨天傍晚刮了一夜的风。

　　（2）老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。

　　7.在括号内选择合适的词语，并在下面划横线 。（7分）

　　一位叫基泰斯的美国记者在日本东京奥达克百货公司购买了一台电唱机。服务员以日本人特有的（美好的、优秀的、良好的）服务，（精致、精心、精巧）挑选了一台未启封的唱机。当基泰斯回家打开试用时，（虽然、果然、竟然）发现电唱机没有装内件，根本无法使用。她很（兴奋、烦恼、气愤），准备控告。（不料、于是、但是）次日清晨，奥达克百货公司经理亲手将一台完好的电唱机外加唱片一张，蛋糕一盒奉上，表示（感谢、歉意、友好）。基斯泰听了，心情很（感动、激动、高兴），提笔写了一篇表扬新闻稿。

　　二、课内阅读（11分）

　　看着这可爱的小家伙 我不由自主地发出了一声呼唤 信赖 不就能

　　创造出美好的境界吗

　　1、给短文加上标点符号。（2分）

　　2、短文中的“小家伙”指的是（ ）；从作者对它的称呼上，你体会到了什么？（3分）

　　3、写出下列词语的近义词。（3分）

　　不由自主（ ） 信赖（ ） 创造（ ）

　　4、对“信赖 不就能创造出美好的境界吗”这句话你是怎样理解的？如果能结合着实例来谈就更好了。（3分）

　　三、课外阅读(11分)

　　骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？