分数的加减法练习题

时间:2021-08-31

分数的加减法练习题

  分数的加减法练习题

  一、填空。(答案里的分数一律用*/*格式表示)

  1、分数加法的意义与整数加法的意义()。

  2、7/12的`分数单位是(()/()),它有()个这样的单位,再添上()个这样的单位就是1。

  3、同分母分数相加减,分母不变,只把()。

  4、异分母分数相加、减,要先()才能相加。

  5、35分钟=()/()小时,80厘米=()/()米。

  6、0.8里面有8个()分之一,它表示()分之();

  0.05里面有5个()分之一,它表示()分之();

  0.018里面有18个()分之一。它表示()分之()。

  7、9/10米比(()/())米短2/5米,比4/5米长3/20米的是(()/())米。

  8、分数单位是1/8的最简真分数有()个,它们的和是(()/())。

  二、判断题。

  1、分数减法的意义与整数减法的意义不同。 ( √× )

  2、分数单位相同的分数才能相加减。 ( √× )

  3、分数加减混合运算的运算顺序,和整数加减法混合运算的运算顺序相同。 ( √× )

  4、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。 ( √× )

  5、一个最简分数,如果分母除了2和5以外,不含有其它的质因数,这个分数就能化成有限小数。( √× )

  6、1-2/5+2/5=1-1=0。 ( √× )

  三、计算。

  1、直接写出得数。

  5/9+9/8=()/()

  1/8+7/8=19/24-13/24=()/()

  19/36+3/36=()/()

  3/7+4/7=11/8-1/8=()/()

  1/4-1/9=()/()

  12/13-3/13=()/()

  8/9+4/11+1/9=()/()

  1-1/6-1/6=()/()

  3/4+1/4+1/4=()/()

  7/8-3/8+3/8=()/()

  2、简便方法计算,写出主要计算过程。

  6.12+3/7+2.88+4/7=29/24-(5/24-4/9)=()/()

  18/11-(7/11+3/8)=()/()

  7/9+3/10-2/9+17/10=()/()

  7/15+7/12+8/15-7/12=15/11-3/8 - 5/8=()/()

  3、解方程。

  2x-8.125=18.125 x=3x+13/9=14/9 x=()/()

  x+5/9=1 x=()/()

  2x-5/9=5/6 x=()/()

  x-(3/14+4/7)=1/2 x=()/()

  x-(7/4-3/8)=7/8 x=()/()

  4、列式计算。

  (1)5/6与7/18的差比1/2与4/9的和少多少?

  列式: 答案

  答:少()/()。

  (2)一个数加上2/5,再减去1/4,结果是17/20,求这个数是多少?(用方程解)

  解:答案

  答:这个数是()/()。

  5、脱式计算。

  5/6+7/9+3/8=()/()

  5/8-2/5+1/4=()/()

  14/15-(2/3-1/5)=()/()

  19/20+(4/5-7/40)=()/()

  7/6-(7/10-1/3)=()/()

  11/8-(2/3-1/4)=()/()

  (4+2/7)-(9/14+1/2)=()/()

  13/6-(3/4-5/12+1/3)=()/()

  四、应用题。

  1、一个长方形长是65米,宽是23米。它的周长是多少米?

  列式:答案

  答:它的周长是米。

  2、一根铁丝,第一次用去它的1/15,第二次用去它的1/12,还剩下全长的几分之几?

  列式:答案

  答:还剩下全长的()/()。

  3、小萍做语文作业用了1/12小时,做数学作业比语文作业少用1/14小时,他做这两种作业一共用了多少小时?

  列式:答案

  答:他做这两种作业一共用了()/()小时。

  4、筑路队修一条公路,第一周修了13/14千米,比第二周少修1/15千米。两周一共修了多少千米?

  列式:答案

  答:两周一共修了()/()米。

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