飞船上的特殊乘客课文练习题目

时间:2021-08-31

飞船上的特殊乘客课文练习题目

  一、带着问题来读书。

  1.课文题目采用____________________________的修辞手法。

  A.比喻B.拟人

  2.课文中的“特殊乘客”指______________________。

  A.经过航天旅游的植物的种子B.宇航员

  二、我来划掉不是同类的词。

  1.科学家宇航员青年工人

  2.茄子西红柿苹果辣椒

  3.太空月亮太阳星星

  4.姑妈姨妈叔叔同学

  三、我来选择修辞方法。

  引用设问排比拟人夸张

  1.这些优点从何而来呢?从太空中来。

  2.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,春又悄悄走进了。

  3.从山上向下看,汽车就有火柴盒那么大。

  四、读短文,按要求回答问题。

  除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地!科学家发现,用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素,研制治疗糖尿病的良药。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉,美化我们的生活。此外人们还希望通过太空育种获得耐旱耐盐碱的'新草种新树种用来更好的绿化祖国保持水土

  1.给短文结尾处加标点。

  2.短文中画“_____”的句子采用了_____________的修辞手法,同时又有一个________________句,起______________________的作用。

  3.俗语填空。

  英雄无____________________________。

  良药苦口______________________,忠言逆耳______________________。

  4.太空种子培育的菜葫芦变苦了,这是因为_____________________________,可以用来治疗______________________________________。

【飞船上的特殊乘客课文练习题目】相关文章:

1.《飞船上的特殊乘客》课文内容推荐

2.课文《飞船上的特殊乘客》教学设计模板

3.人教版语文《飞船上的特殊乘客》教案

4.飞船上的特殊乘客教案范文

5.飞船上的特殊乘客课堂教学设计

6.《飞船上的特殊乘客》词语与结构分析

7.《飞船上的特殊乘客》公开课教学设计

8.《飞船上的特殊乘客》教案设计范文