1.文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章，填写表格。

　　地点 流泪原因 内心情感

　　第一次 山村里 (1) 悲愤痛苦

　　第二次 火车上. 想到祖国获得新生 (2)

　　第三次 黄河岸 (3) (4)

　　2.第⑨段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的引起了下文所写的.

　　3.文章中有许多句子写得很精彩，请你从文中自选一句作简要赏析。(不超过150字)

　　又临黄河岸的练习答案

　　1.(1)想到国土遭到日寇践踏

　　(2)兴奋激动

　　(3)想到历经磨难的祖国正走向美好未来

　　(4)昂奋自豪

　　2.草原建设取得的可喜成果看到黄河的情景

　　3.示例：“(黄河)像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪缠人过去，引向未来。” 作者把黄河比作“不见首尾的丝带”，形象地写出了黄河蜿蜒绵长的流动之形;又用“缠”和“引”将黄河“云中而来，雾中而去，千回万转”之态与对往昔的回忆和对未来的畅想巧妙地结合，表达出作者的无限感慨。

【课文《又临黄河岸》的课后习题和答案】相关文章：

1.《又临黄河岸》练习题及答案

2.课文理想课后习题答案

3.课文《将相和》的课后练习题

4.初中课文《生命生命》课后习题及答案

5.课文《致女儿的信》课后习题答案

6.课文课件习题及答案

7.散步课文的课后练习题及答案

8.初一语文课文《伤仲永》课后习题答案