五年级下册语文第四单元测试卷

时间:2021-08-31

五年级下册语文第四单元测试卷

  班级_________ 姓名 _________ 座号___________ 得分________

  第一部分 基础知识积累与运用 (40)分

  一、 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。(4)

  二、 我能用“√”画出带点字的正确读音。(4)

  1。 我只把养花当作生活中的一种乐(lè,yuè)趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花我就高兴。

  2。 他微仰着头,眯起眼睛,细细地听着,仿佛在欣赏一首美妙的乐 (lè,yuè)曲。

  三、 我能把下面词语补充完整后分类,再写一个同类的词语。(5)

  翩翩起( ) 功德无( ) ( )烛夜游 无( )无尽

  赞扬品格的:———————————————;—————————————————

  描写动作的:———————————————;—————————————————

  四、 我能从括号里面选一个恰当的词语画√。(4)

  1。 刘老师对生活的追求是那样的(简朴 纯朴 古朴)强烈。

  2。 老舍先生不算是种花的能手,他只把种花当作生活中的一种(兴趣 乐趣 趣味)罢了。

  3。 花草尽管自己会奋斗,但也得像老朋友似的(照管 照顾 照应)它们。

  4。 “不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉 感触 感受)。

  五、 我能按要求改写句子。(6)

  1。 不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)

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  2。 小鱼儿在水中游来游去。(改为拟人句)

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  3。 看到一棵好花生病要死,是件难过的事情。

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  六、 我可以修改下面有毛病的句子。(6)

  1。 读了<<理想的风筝>>后,刘老师的顽强精神被我深深地打动了。

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  2。今天上午,小明参加了100米跑比赛,他的成绩排在第二位,夺得了冠军。

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  3。地球只有一个,我们一定要保卫好它,使它不受到破坏。

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  七、 我可以根据提供的语句把下面的句子补充完整,还能再写一副从课外积累的对联。(6)

  天地能知忠义心 欲把西湖比西子 映日荷花别样红 青山有幸埋忠骨

  1。 接天莲叶无穷碧____________ 2。江河不洗古今很________________

  3。_____________,白铁无辜铸佞臣。4。______________淡妆浓抹总相宜。

  八、 本单元我们学了三首古诗,其中一首诗描写春天景色的,请你把它默写出来。别忘了把作者姓名也写上(5)

  ———————————————— 作者________

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  第二部分,阅读积累与运用

  一。 阅读《养花》片断后,我能回答下列问题。

  我不是有腿病吗?不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢他们。我工作的时候,总是写一会而就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后再回到屋子里再写一会儿,然后再出去。如此 xúnhuán( ),让脑力劳动和体力劳动得到适当的tiáojié( ),有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快强到屋里去,使人要酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多门么有意思啊!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

  1。 看拼音,写词语。(2)

  2。 文中点明劳动十分辛苦和十分有利的词语各有两个,分别是:

  _____________,_____________;____________,_________________。

  3。”如此”在文中是指什么?(用————现在文中画出来)(2)

  4。”可是,这多么有意思呀!”你认为,”有意思”体现在那里?(3)

  _________________________________________________________。

  5。文中的哪句话点明了劳动的意义?找出来抄在下面。(2)

  __________________________________________________________。

  6。这段话主要写了什么?

  ____________________________________________________________。

  二。阅读短<<改分>>后,我能回答下面问题。

  期中考试卷发下来了,我的语文只考了77分。我可怎么办呢?爸爸要是看了,准会批评我的。我灵机一动,想出了一个好办法————————改分。我拿出红笔刚要改,手却颤抖起来。我突然想到_一个少先队员能干这种事吗_但我又一想_如果不改分_回家一定会挨批评的。哎,形势所逼嘛!再说,就改这一次。我一边想,一边用红笔把两个7改成了两个9。我高高兴兴地把卷子拿回了家里。

  第二天,我们学习<<我的心事>>一课。文章主要说一个人要诚实。学完这一课,我的心乱得像一团麻,因为我撒谎了,不是一个诚实的孩子。我想把改分这件事告诉爸爸,可(结果 后果)会怎样呢?我有些害怕了。

  下午,我回家一看,爸爸正在看卷子。我(赶忙 慌忙)躲到西屋,怕爸爸追问我。过了一会儿,只听爸爸说:”宏伟,这次成绩不错,奖给你一支钢笔。”我听了这句话,再也抑制不住泪水。我暗暗下决心,今后不再做这样的事情。我在心理默默地说:爸爸,原谅我吧!是我欺骗了您,我不是一个诚实的孩子。

  为了表示我的悔过之心,晚上,我拿起笔,在信纸上写出了这件事的全部经过。爸爸你看了能够原谅我吗?

  1。 再文中横线上加上标点符号(2)

  2。 从括号内选一个最恰当的词语画上横线(2)

  3。 写出下列词语的近义词和反义词。(4)

  诚实________,__________ 害怕___________,_____________

  4。”一个少先队员能干这种事吗?””这种事”指__________________________;干”这种事”时的心情是这样的:_________________________________ ___(3)

  4。 你认为文中的”我”是一个怎样的人?(2)

  _________________________________________________________________

  6。”我”的行为给你什么启发?(2)

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  第三部分:作文(30分)

  题目:一次成功的比赛

  提示:这是一次什么比赛?在比赛的过程中遇到了那些困难?你是怎样克服的?成功后有什么感想?

  要求:重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确,不写错别字。

  作文纸请另附。

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