八年级语文上册第七单元测试题

时间：2021-08-31

　　一、积累与运用(30分)

　　1.下列加点字注音有误的一项是( )(3分)

　　A.排行(háng) 踌躇(chóu)

　　宫阙(què) 须眉毕见(xiàn)

　　B.稽首(jī) 采樵(qiáo)

　　常赉(lài) 负笈往游(jí)

　　C.汤镬(huò) 自刎(wěn)

　　霓裳(cháng) 伯乐相马(xiàng)

　　D.逡巡(qūn) 自诩(xǔ)

　　箪食(dān) 又何间焉(jiàn)

　　2.下列加点词的解释有误的一项是( )(2分)

　　A.空乏其身(穷困缺乏) 神弗福也(幸福)

　　B.曾益其所不能(增加) 比后壮(及，等到)

　　C.教然后知困(受到阻碍，不通) 其声清越(清澈高扬)

　　D.公将鼓之(击鼓) 征于色(征验，表现)

　　3.下列“之”的用法，与其他选项不同的一项是( )(2分)

　　A.王怒，欲杀之

　　B.公将驰之

　　C.傅说举于版筑之间

　　D.故逐之

　　4.下列说法，有错误的一项是( )(2分)

　　A.白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是《白氏长庆集》。

　　B.龚自珍，清代著名思想家、文学家。他辞官后写成315首七言绝句，编定为“己亥杂诗”。

　　C.张养浩，元代散曲家。《山坡羊潼关怀古》中，“山坡羊”是曲牌名，一般和内容关系紧密。

　　D.《过零丁洋》作者文天祥，南宋爱国诗人。该首诗作于他被元军俘虏后经过零丁洋时。

　　5.默写。(6分)

　　(1)《赤壁》中作者辩证地看待历史的诗句是：

　　(2)《过零丁洋》中表达文天祥崇高节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多仁人志士为正义事业而英勇献身的诗句是：

　　(3)在舒适的环境中，我们一定要加紧锤炼自我，否则将会丧失斗志，迷失自我，用《孟子》中的一句古语来说就是：

　　(4)《山坡羊潼关怀古》中点明主旨的句子是：

　　(5)白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定的环境下辛苦劳作而内心矛盾的句子是：

　　(6)《己亥杂诗》中与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙的诗句是：

　　6.阅读下面的名著选段，回答相应的问题。(6分)

　　我沿着这个风景秀丽的山坡往下走了一段路，心里暗自高兴，却又夹杂着苦恼。我环顾四周，心里不禁想，这一切现在都是我的，我是这地方无可争辩的君王，对这儿拥有所有权，如果可以转让的话，我可以把这块地方传给子孙后代，像英国采邑的领主那样。在那里，我又发现了许多椰子树、橘子树、柠檬树和橙子树，不过都是野生的，很少结果子，至少目前如此。可是我采集的酸橙不仅好吃，且极富营养。后来，我把酸橙的汁掺上水，吃起来又滋养，又清凉，又提神。

　　(1)以上文段出自名著《》。(1分)

　　(2)该部作品的主人公是谁？作品主要表现了他怎样的精神？(2分)

　　(3)试以颁奖词的形式写几句话，向同学们推荐这部作品。(3分)

　　7. (桂林中考)将下列语句填入文段，顺序排列恰当的一项是( )(2分)

　　中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以_________；学诗可以________；学伦理可以_________。

　　①看成败、鉴得失、知兴替

　　②知廉耻、懂荣辱、辨是非

　　③情飞扬、志高昂、人灵秀

　　A.②③① B.①②③

　　C．②①③ D.①③②

　　8.(盐城中考)为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。(8分)

　　【活动一】演讲比赛。学校团委定于6月28日在报告厅举行举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。你以团委委员的'身份前去邀请李老师，见面时怎么说？(3分)

　　【活动二】故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛采用临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签(见右图)，请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。(2分)

　　【活动三】专题访谈。针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”为话题的访谈节目。作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类，预设三个访谈问题。(3分)

　　二、阅读理解(40分)

　　(一)阅读下面文言文，回答问题。(13分)

　　【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　(节选自《左传庄公十年》)

　　【乙】故三军可夺气①，将军可夺心②。是故朝气锐，昼气惰，暮气归③。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以佚待劳，以饱待饥，此治力④者也。无邀⑤正正⑥之旗，勿击堂堂之阵，此治变者⑦也。

　　(节选自《孙子军争篇》)

　　【注释】①夺气：挫伤士气。②夺心：动摇将军的决心。③气归：气竭。归，止息、衰竭。④治力：掌握军队的战斗力。力，指战斗力。⑤邀：这里指“迎击、截击”的意思。⑥正正：整齐。⑦治变者：掌握机动应变的方法。变，指机变。

　　9.解释下列句中加点的词。(2分)

　　(1)齐师败绩败绩：_____________

　　(2)是故朝气锐是故：_____________

　　10.用现代汉语翻译下列文言语句。(4分)

　　(1)夫大国，难测也，惧有伏焉。

　　译文：

　　(2)故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。

　　译文：

　　11.用原文填空。(4分)

　　【甲】文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是“ ”；【乙】文中的中心句是“ ”。

　　12.【甲】文与【乙】文共同讲了怎样的一种军事思想？(3分)

　　(二)阅读下面两篇《孟子》中的文章，回答问题。(11分)

　　【甲】生于忧患，死于安乐

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　【乙】乐以天下，忧以天下

　　齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

　　13.解释下列句中加点的词。(3分)

　　(1)故天将降大任于是人也是：

　　(2)衡于虑衡：

　　(3)贤者亦有此乐乎亦：

　　14.用现代汉语解释下列文言语句。(4分)

　　(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　译文：

　　(2)乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

　　译文：

　　15.试着简要说说【甲】文“生于忧患，死于安乐”与【乙】文“乐以天下，忧以天下”中的“忧”与“乐”有怎样的联系与区别。(4分)

　　(三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(11分)

　　言默戒

　　杨时

　　邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”

　　【注释】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。

　　16.解释加点词在句中的意思。(2分)

　　(1)或旦而不鸣或：

　　(2)皆足取祸也取：

　　17.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

　　夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。

　　18.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？(3分)

　　19.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？(3分)

　　(四) (扬州中考)阅读下面的古诗，回答问题。(6分)

　　题齐安城楼

　　杜牧

　　呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。