语文试卷

　　一. 语文知识，最拿手！（4+4+3+3+6+5=25分）

　　1.看拼音写词语（4分）

　　mǐn jié tǔ rǎng shè huì shāo wēi

　　( ) ( ) （ ） ( )_

　　dǎ rǎo xí guàn jià zhí mào shèng

　　2、组词：（4分）

　　租（ ） 品（ ） 惊（ ）浸（ ）

　　祖（ ） 晶（ ） 掠（ ）侵（ ）

　　3、判断下列句子，对的在括号里打“√”，错的给予改正。（3分）

　　①中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大愿望。（ ）

　　②、小明喜欢踢足球和乒乓球。（ ）

　　③因为听到了申奥成功的喜讯，所以全国人民异常激动。（ ）

　　4、选择适当的词语填在括号里。（7分）

　　①.选词填空。

　　危害 损害 伤害

　　通过学习《八荣八耻》，我懂得了：对人要讲礼貌，要尊重别人，不能（ ）别人的自尊心;对那些（ ）公共利益的行为，我们应该坚决制止；而对那些（ ）社会的犯罪分子，要毫不留情地给予狠狠地打击。

　　②、选关联词语填空。

　　因为……所以…… 虽然……但是……

　　如果……就…… 不但……而且……

　　a.、（ ）天气很冷，（ ）大家学习热情很高。

　　b.（ ）知识的海洋是漫无边际的，（ ）学习是永无止境的。

　　c.（ ）你走进课外的广阔天地，（ ）会有许多新的发现。

　　5、按要求改写句子：（7分）

　　⑴信赖，不就能创造出美好的境界吗？

　　改成句末是句号的句子：

　　⑵他的敲门声惊醒了树上的小鸟。

　　改成把子句：

　　改成被子句：

　　(3)缩句

　　①树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。

　　②九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

　　二.积累与应用，我最棒！（3+8+9=20分）

　　1、把下面的诗句补充完整：（3分）

　　⑴ 峨眉山月半轮秋， 。⑵ ，白银盘里一青螺。 ⑶ ，潭面无风镜未磨。

　　⑷ 独在异乡为异客， 。⑸ 海内存知己， 。

　　⑹ 谁知盘中餐， 。

　　2、把下面的词语补充完整，再按要求完成：（3+2+3=8分）

　　① （ ）山（ ）水 清（ ）见（ ） 诗（ ）（ ）意

　　晶（ ）剔（ ） 色（ ）斑（ ） （ ）（ ）参天

　　这些词语都可以用来描写 ，请你任选几个词写一段话（最少选3个词）：

　　②学富（ ）（ ） 满（ ）经（ ） 学（ ）（ ）西（ ）古（ ）今

　　功（ ）名（ ） 着作（ ）（ ） （ ）文（ ）雅 （ ）（ ）彬彬

　　任选其中四个词以上，写一段话：

　　四年级试卷:小学四年级语文（苏教版）期中教学效果调研测试卷

　　一、看拼音写词语。（8分）

　　p? ju?n m?n ji? j‘ g?ng s” z?o

　　j‰ ch“ q‰ w“ z‘n zh?ng s‰ su?

　　二、给带点的字选择正确的读音，用横线划出。（6分）

　　埋怨（m?i， m?n） 应邀（y‰ng ，y?ng） 成绩（j? ， j?）

　　晌午(sh?ng ， xi?ng）疟疾（n<?，nu?） 憨态（h?n ， g?n）

　　三、比一比，再组词。（6分）

　　未（ ） 状（ ） 纽（ ）

　　末（ ） 壮（ ） 扭（ ）

　　四、按查字典要求填空。（6分）

　　１、“欲”（y”）用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。

　　２、“欲”在字典中的解释有： ⑴欲望，要求；⑵需要；⑶将要；⑷希望，想要。它在“青翠欲滴”中的意思是第 种；它在“随心所欲”中的意思是第 种。

　　五、按要求写成语。（8分）

　　１、练习3“熟记成语”的８个成语依次是： 、

　　、 、蔓草荒烟、 、

　　、 、蔚为壮观。

　　２、小明过去学习成绩很差，后来注意改进学习方法，学习成绩在班上 。

　　六、按要求写句子。（8分）

　　１、写出你最喜欢的一句名人名言，一句歇后语。

　　名人名言：

　　歇后语：

　　２、语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出。

　　我会 地说：“

　　”

　　七、填空。（7＋6＝13分）

　　１、“他转念又想： 、 、

　　、 ，哪里会十全十美呢！”这句话用苏轼吟诵的内容来写就是 ，

　　， 。 （《但愿人长久》）

　　２、《望洞庭》这首诗的诗句是：

　　这首诗描绘的景色多美啊！请你在

　　右边的方框中画一幅简单的图画。

　　八、认真阅读下面的短文，完成作业。（2+6+3+4=15分）

　　红 头 巾

　　雪，密密麻麻，无边无际地飘落……

　　山谷，幽静的山谷，

　　梯田，默默的梯田。

　　玲玲趴在窗口，把红脸蛋贴在玻璃上向外窥视：

　　那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领我们在那里采集标本，路旁的小红花，还向我微笑过。

　　山谷里那条小河怎么不见了？夏天，暴风雨过后的傍晚，老师总是把我们背过河来。

　　老师啊，您正在干什么？雪下得那么大，您可千万别出来啊，北风会把您刮走的，大雪会把您埋在山谷……

　　白皑（?i）皑的雪地上，隐隐约约地闪动着一点红光。

　　妈妈，您看那是什么，像一片游动的彩云，它不怕北风吗？

　　妈妈，您快看哪！

　　飘来了，我看得清清楚楚，那是老师的红头巾飘来了，飘到山上来了！

　　１、认真把短文读几遍完成下面作业。

　　⑴从文中找出“隐隐约约”的反义词，它是 ；

　　⑵“闪动着的一点红光”和“游动的彩云”都是指 。

　　２、再读短文，一边读，一边把短文的内容在头脑中想像成丰富的画面： ⑴这幅画的内容主要是玲玲趴在窗口看到 。 ⑵玲玲不见“山下的小路”和“山谷里的小河”，又回想起两件事。我们读了这些内容，头脑中又有两幅感人的画面：

　　３、文章写得多感人啊！我们读到这样的文章，应该边读边做一做记号。请你用“~~~”画出最使你感动的内容（2－4处）

　　４、“红头巾飘到山上来了！”玲玲和老师见面时会互相说些什么。（写４句）

　　玲玲：

　　老师：

　　玲玲：

　　老师：

　　九、习作（任选一题）。（25分）

　　１、读了《红头巾》一文，你会感到：老师关心玲玲，玲玲热爱老师。你热爱身边的哪一位老师，你和老师相处的过程中哪件事给你印像最深。要求写真话，表达真情。题目自拟。

　　２、写作文就人是用书面的形式与别人交流。几年的小学生活，你有做作业感到很苦恼的时候吗？如某一天的作业特别多。如果有，请你以“今天的作业真多”为题写一写自己的心里话。写清楚那天的作业为什么多，多到什么程度，你心里是怎么想的等。