（3）没有正义的制度，就没有真正的公平 （ ）

　　（4）正义和公平同样重要 （ ）

　　◆教学反思

　　八年级思品下册第十课《我们维护正义 》导学案

　　课题 第二框《自觉维护正义》 主备 日期

　　班级 姓名 课型 新授课

　　一、学习目标：

　　1、知道社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义。

　　2、知道有正义感的人，应该做到的具体要求。

　　3、锻炼和培养自觉遵守社会规则和程序的能力、见义勇为精神的践行能力。

　　二、自学指导：

　　1、阅读课本第 页到第 页内容，解决以下问题：

　　（1）、面对非正义行为采取消极的态度有什么危害？

　　（2）、正义感的具体内容？

　　（3）、为什么要有正义感？

　　（4）、如何做一个有正义感的人

　　2、画出本节的重点内容

　　3、标示出本节你不理解的疑难问题

　　4、阅读后完成以下自主预习

　　三、自主预习：

　　1、正义和正义制度是面向 的，它要求每一个人都必须 、 和 。作为社会成员，我们遵守社会规则的程序，就是在 。21*cnjy*com

　　2、我们是未成年，既要有 的精神，又要做到 ，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

　　合作探究

　　五、课堂检测

　　1、你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取？这句话表达了 （ ）

　　A、现在社会上有许多人，只知道索取，不知道奉献

　　B、体现了社会为我们的生活提供的一切

　　C、在我们周围，有许多人，尽职尽责，从来不言代价和回报，在他们的身上，我们看到了什么是正义之举 D、个人的一种良好愿望

　　2、一个有正义感的人，会  （ ）