B.折射

　　C.反射

　　D.吸收

　　【答案】A

　　【解析】直射是光的性质，在光直射过程中遇到物质时，与物质相互作用而使光的性质发生了某些变化，光作为信息的载体分别反映了物质对光的`吸收、折射、散射和反射等能力，而吸收、散射、折射、反射等现象正是光和物质相互作用的结果。所以，正确答案是A。

　　22.电影可分为纪录片、科教片、故事片、美术片四大类，下列选项中，主要运用绘画或其他造型艺术来表现生活的是（D）

　　A.纪录片

　　B.科教片

　　C.故事片

　　D.美术片

　　【答案】D

　　【解析】纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。科教片是传输科学文化知识、推广先进技术经验、传授工艺方法，为广大群众的社会生活、工作学习等服务的电影类别。故事片是运用影像和声音为手段进行叙事的电影作品。凡是由演员扮演角色，具有一定故事情节，表达一定主题思想的影片都可称为故事片。美术片是以各种美术创作手段反映生活、表达思想的影片，主要运用绘画或其他造型艺术的形像(人动物或其他物体)来表现艺术家的创作意图。所以，正确答案是D。

　　23.古代西亚人把庙宇建在高高的台面上，后人称之为山岳台，又称观象台。除了观测星象外，还有表达图腾崇拜的意味，其崇拜对象（A）

　　A.天体山岳

　　B.帝王将相

　　C.祖辈先人

　　D.飞禽走兽

　　【答案】A

　　【解析】山岳台又称观象台，是古代西亚人崇拜山岳、崇拜天体，观测星象的塔式建筑物。所以，正确答案是A。

　　24.下图描绘的是中国古代的一项娱乐活动，这项活动通常认为在先秦就已出现，到了宋代尤为兴盛。该活动的名称是(B)

　　A.步打

　　B.蹴鞠

　　C.跳丸

　　D.角抵

　　【答案】B

　　【解析】步打球，又称“步打”，是一种徒步以杖击球的球类运动，类似于今天的曲棍球。“蹴鞠”就是指古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动，类似今日的足球。早在战国时期汉族民间就流行娱乐性的蹴鞠游戏，而从汉代开始又成为兵家练兵之法，宋代又出现了蹴鞠组织与蹴鞠艺人，清代开始流行冰上蹙鞠。跳丸，是杂技艺人用手熟练而巧妙地抛接玩弄丸铃的一种游戏。角抵，是一种类似现在摔跤、相扑一类的两两较力的活动。从图片看出是一群人用脚踢球，所以，正确答案是B。

　　25.千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”这首诗通常被认为是明代政治家于谦的一首托物言志诗。它吟咏的对象是（C）

　　A.花岗岩

　　B.大理石

　　C.石灰

　　D.煤炭

　　【答案】C.

　　【解析】题干中的诗句出自于谦的《石灰吟》，而且从“要留清白在人间”的角度也可以判断只有石灰能够达到纯白色。所以，正确答案是C。

　　第五模块 教师的其它能力

　　26.在Word中，用鼠标左键单击文档中的图片所产生的效果是（B）

　　A.弹出快捷菜单

　　B.选中该图片

　　C.进入图形编辑状态

　　D.将该图片加文本框

　　【答案】B

　　【解析】一般单击鼠标的左键是用于选择某个对象、单击鼠标的右键用于扩展功能。在WORD中，单击鼠标的左键是选中该图片。ACD选项都需要单击鼠标右键弹出菜单或者在菜单栏进行相应操作。所以，正确答案是B。

　　27.在PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（C）

　　A.采用默认设计模板

　　B.随机选择任意设计模板

　　C.采用已选设计模板

　　D.需要指定另外设计模板

　　【答案】C

　　【解析】在PPT中，如果在模板中设定了某特定的应用设计模板，再插入新幻灯片时，会自动采用已经设定选用的设计模板。所以，正确答案是C。

　　28.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“7、8、9、11、（）、19”空缺处的数字，正确的是（B）

　　A.12

　　B.14

　　C.16

　　D.18

　　【答案】B

　　【解析】本题属于数字推理，主要考查递推数列。从题干的数列中，可以以三个已知数字为一组找规律，因为数字之间相差不大，考虑加法和减法。数列规律为前两个数字之和减6得出第三个数字。所以，括号中数字为9+11-6=14。因此本题选择B选项。

　　29.下列选项所表述的内容，包含在“没有学会分享，就不能感受更多快乐”中的是（D）

　　A.只要学会了分享，就能感受更多快乐

　　B.即使学会分享，也未必感受更多快乐

　　C.没感受更多快乐，是因为没学会分享

　　D.只有学会了分享，才能感受更多快乐

　　【答案】D

　　【解析】本题属于翻译推理，主要考查条件关系。从题干“没有……，没有……”可知分享为必要条件，也就是“快乐 推出 分享”。A选项翻译为“分享 推出 快乐”，分享为充分条件，故排除。B选项翻译为“分享 可能推出 快乐”，与题干不矛盾，但与原文意思不完全相同，待观察。C选项翻译为“分享 推出 快乐”，分享为充分条件，故排除。D选项“只有……，才……”后退前，翻译为“快乐 推出 分享”，与题干意思完全相同。相比较而言D选项更符合题意，注意全同关系也是一种特殊的包容关系。因此本题选择D选项。

　　材料分析 职业理念

　　30.下面是某幼儿园小班张老师的教学片段：

　　（张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上）

　　师：我们都是机器人。

　　幼：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

　　师：小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么？

　　（老师按下播放键，电视里出现了新华书店的宣传片）

　　师：小朋友们去过这个地方吗？

　　幼：去过。

　　师：这是什么地方呀？