朗诵串词设计：

　　（合）我国是一个诗歌的国度。诗歌是一个广阔的海洋。

　　（女）我国最早的诗歌总集是《诗经》。在《诗经》中，我最喜欢

　　《采薇》的片断：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

　　（男）我不是“采薇”，我采到了《诗经》中的另一颗明珠——《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　（男）唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。下面请听（）同学朗诵杜甫的《春夜喜雨》。

　　（女）到了宋朝，一种新的诗歌形式兴盛起来了，那就是“词”。“词”又叫“长短句”，是可以供人演唱的，一般都有词牌名。

　　（男）哦，我知道了，苏轼和辛弃疾是两位“豪放派”的词人。

　　（女）是啊！姜白石和李清照则是“婉约派”的两位代表。

　　（男）下表请（）同学朗诵辛弃疾的《西江月．夜行黄沙道中》

　　（女）元朝的时候，又一种新的诗歌形式“曲”兴起了。

　　（男）唔，有些就相当于我们现在的粤剧里的粤曲一样。

　　（女）下面请欣赏（）同学为我们朗诵白朴的《天净沙．秋》。

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　　（男）多美的色彩和意境啊！这就是古诗！转入现代，出现了“新诗”。

　　郭沫若是我国现代著名的诗人。请我们班的女同学朗诵他的《天上的街市》。

　　（女）多丰富的想像啊！外国也有很多诗人，下面请我班的男同学朗诵俄罗斯诗人叶赛宁的《白桦》。

　　（男）我们在诗海里徜徉，

　　（女）我们在诗海边拾贝。

　　（合）让《我们去看海》吧！

　　全班齐背《我们去看海》。