一、《母亲》

　　1.主题归纳

　　这首小诗通过“风雨”“鸟”“我”来描绘两幅“避风躲雨”的图画，用鸟儿对巢的依恋衬托出儿女对母亲的眷恋，表达了“我”对母亲的眷恋、热爱之情，歌颂了母爱的博大、无私。

　　2.写作特色

　　(1)运用呼告的修辞开篇，给读者身临其境的感觉。

　　(2)运用比兴的手法创造出母爱的浓浓气氛。

　　(3)联想、相像丰富，使诗的意象更加丰富，富有意境和情趣。

　　3.这首诗主要运用的修辞手法：对比、拟人、比喻。

　　二、《纸船》

　　1.主题归纳

　　诗人以“纸船”为题，托物言情，赋予纸船特殊的意义，它象征着诗人漂泊无依的孤独，象征着诗人思念母亲、思念祖国的一颗诚心，象征着诗人纯洁美好的心愿。这是远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。这首诗充分表达了作者对母亲、对祖国刻骨铭心的思念之情。

　　2.写作特色

　　运用托物言情的写法，借纸船抒发了对母亲的思念和爱。

　　3.诗中她为什么“不灰心的每天的叠着”?

　　充分表达“我”出对母亲、对祖国刻骨铭心的思念之情。

　　三、《成功的花》

　　1.主题归纳

　　这首诗告诉人们：不要只看到并惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要了解在这成功的背后所蕴含的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲精神，从它的成功中吸取成长的经验，这才是最重要的。花的成功如此，人的事业的成功、人的成长发展，不也都是如此吗?

　　2.写作特色

　　用精妙的比喻和具体的意象来表现人生的哲理。

　　3.“成功的花”指代：泛指经过努力取得的任何成绩或者荣誉。

　　四、《嫩绿的芽儿》

　　1.主题归纳

　　诗人以植物的生长来比喻青年的成长，劝勉青年人要发奋努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会做出更大的贡献和牺牲。全诗讴歌了青春的健美和活力，赞美了充实而有意义的人生，促人奋进，催人向上，给人以前进的勇气和力量，富有积极意义。

　　2.写作特色

　　语言精练，描绘形象。运用拟人和反复的修辞手法。

　　3.“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能否调换?

　　不能。三者之间是层层递进的关系，对应青年的成长发展。