近现代诗歌鉴赏结题报告范文

时间:2021-08-31

  关于近现代诗歌鉴赏的调查研究 课题负责人:朱xx

  课题组成员:

  课题指导教师:

  课题的可行性分析和研究过程

  一、 课题的来源

  现代诗也叫“白话诗”,是诗歌的一种,与古典诗歌相对而言,一般不拘一格式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末,当时,在五四运动的影响下,一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译,但是这些作品量不是很大,所以较鲜为人知。现代诗名称,开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。

  二、 课题研究的目的与意义

  现代诗形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用,与古诗相比,虽都为感于物而作,都是心灵的映现,但其完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。

  现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚,内容上主要是反映新生活,表现新思想。

  三、课题的研究计划

  1、课题研究的方法

  文献研究法 访谈法

  2、课题进程的安排

  第一阶段:

  主要任务:查阅相关诗人及作品。

  阶段目标:理解相关人物。

  第二阶段:

  主要任务:查阅书籍或上网查找相关资料。

  阶段目标:了解诗人的历史背景;弄清诗人写作目的和意义。

  第三阶段:

  主要任务:访问老师探讨有关话题。

  阶段目标:了解诗人作品的研究价值;对现代社会的影响及蕴含的深刻意义;研究近现代诗歌的必要性和重要性;了解诗歌的内涵。

  第四阶段:

  主要任务:同学之间对所得成果进行探论。

  阶段目标:探讨并得出诗歌的意义内涵及诗人创作时的感触。

  第五阶段

  主要任务:整理资料

  阶段目标:分析结果;得出本次研究性学习的相关结论

  第六阶段

  主要目标:做出结题报告 阶段目标:对这次的研究性学习做一个系统报告。

  3、课题任务分工

  第一小组:负责人带领小组内成员完成开题报告,并且进行相关工作的相关调度。

  第二小组:负责人带领小组内成员访问老师探讨有关话题。

  第三小组:负责人带领小组内成员查阅书籍或上网查找相关资料。

  第四小组:负责人带领小组内成员完成相关文献工作,并整理所得资料,撰写相关报告。