后来毕业了回平峰，偶尔在街上碰到了老师，我就开玩笑说老师估计都记不得我是谁了。老师笑着想了一会，就说：“嗯……你家大概是在那个什么村里，你还有个哥哥，叫伏明明的，还有个弟弟……”我听着真是太幸福的感觉了，我们姊妹三个老师都教过，现今想起真的感慨，王周老师，我想他应该还继续对着当初年纪的一群小孩子，领着他们读着课文，潇洒地甩着拍子呢。

　　到了初二时，王周老师便不给我们班代课了，另外来了一位支教的老师。这里我觉得我还是不写王辉好了，因为我是真的想不起这个人物的任何了。那位新来的老师叫冯玉意，我想当时的他肯定特别年轻，实际上就是个孩子，因为我现在知道他那会也就二十三四岁，是三支一扶来支教的。那时我的作文写得好，每次考试几乎能得满分，在放假后老师给我的通知书上总能写下很好的评语，对于一个孩子来说那真的是很高很高的奖赏。我总是将那些评语读了一遍又一遍，想象出老师写它们时的样子，想象着这些文字背后所蕴含的鼓励。现在想来那也许就是很普通的话，兴许每个同学都得到了老师对自己独一无二的评价，但在我心里却种下了少有的自信的种子。

　　在冯老师的代课中我们班的同学第一次接触到了《平凡的世界》这本书，那时的我哪里懂得这本书对当代文青的重要性，只记得老师每天都会让班里一位女生去读一节给我们听，直到后来我一直没看过这本书，就连翻拍了的电视剧我都没有看。兴许我是那会赌的气，老师为什么不让我去读呢。后来有一节课，老师自己读了一篇文章，读完问我们写的好不好，我们都说特别好。我看到老师是拿着一本大大的书在念，感觉只要是上了书的文字就是好的。然后老师就说那是他自己写的，当时听了这话我都惊呆了：老师真的太优秀了！自己的文章都上了书了，那时对老师的崇拜真的到了无以复加的程度。可能就在那个时候，我有一丝念头也想自己的作文出现在书里，这可能是冯老师给了我无形的鼓励吧。