关于老师的作文（三）

　　现在回想起来，我们大杨老师的业余爱好确实很多，光是喜爱的乐器就有好几种，其中有好些宝贝疙瘩我们那时还叫不出名称来。

　　那些乐器除了花钱才能买到的之外，还有好些都是老师自己生产制造的。在他房间的四壁上，房角边，就摆满了各式各样的乐器。笛、萧、二胡、手风琴、风琴等等，都一律摆在那里。老师兴趣上来的时候，我们就能听到不同的乐器的声音。特别是笛子，显得特别的多，长的短的都有，就满满地挂了一排。有事无事的时候，我们的老师们就凑到一起，拉拉曲子、吹吹笛子什么的作乐，凑完了就哈哈哈大笑一回，还真是开心至极。有一次，我就有幸看到杨老师和另外三个老师一起，搞了个大流行歌曲“铁路修过苗家寨”的口琴合凑。只看到老师们个个都在呼气、吸气，个个弄得口水长流，那阵式，还真是好些了得。

　　我们感谢大杨老师。因为老师有了这种爱好，所以除了读书学习和走“五.七”指示道路外，老师就一心要培养几个音乐苗子。那一大段时间，是我们班上最流行制造乐器的时节。有的造二胡，大多的在造笛子。因为笛子的制作实在是再简单不过了，而且很快普及开来，几乎到了一人一笛的程度。特别是来自党古村的那几位同学，每天都从家里偷偷带来几节水竹，那是制作笛子的上好材料。一节竹子就能换起好大一个人情，生意硬是红火了好长一段时日。

　　那个时候，革命的样板戏一直站领着学校的宣传阵地，这就无形中为我们老师落实培养吹笛子拉二目标提供了便利。我们每个班都在排练拿手的节目，每天吃了晚饭，就一心一意练那玩意儿。其他的班不是唱啊就是跳啊的，只有我们班里不唱不跳，专门只练学吹笛子和学拉二胡的技术。通过一段时间的吹吹拉拉，还真是把我们同学中间的、一大部分有乐器天赋的，都练出来了不少。在学校举行的一次演出会上，我们班的一共三十人组成的笛子合奏，三十支清水竹做成的笛子一字排开，吹得《我的祖国》的那一条大河的波浪，一浪宽过一浪，那种感动令我至今不能忘怀。

　　之后，杨老师花了好些的精力，对他的这支队伍进行了用心的辅导，最后还真有几个功夫不错的同学得到了老师的真传。离开学校许多年以后，在一次观看县里“三下乡”活动的演出时，就看到一个吹着一管铜笛的高手。看那身影出奇的熟悉，只不过是好象比记忆中的模样放大了一些而已。盯着那人看来看去，终于发现了个中的奥秘，原来那小子竟然是我们那一届同学中，笛子吹得最棒的姜政豪，现在已经成了远近有名的、名声比笛声还响亮的首席笛师了。

　　老师教会的那些乐器，一直伴随了我们好多年月。在那阵阵远去的乐器声中，我们不知不觉地长大，圆滑，甚至是成熟了。现在，我们都已经进入了不惑之年，只有那些若隐若现的丝丝乐声，还残留在记忆的深处，依然涛声依旧。我不知道，这些远去的声音，我们的老师是否都还能听到？