态度的魅力散文

时间:2021-08-31

态度的魅力散文

  记得有人说过态度决定命运,因为态度完全出自于内心,所以持什么样的态度工作也就决定了工作的质量,对于这个道理谁都懂,但大家却在平常的生活中常常忽视对工作态度的要求,因而影响了工作的历程。笔者身处一所农村小学,耳闻目染的事例更是印证了这一道理,耳边常听一些老师向我抱怨:我们班主任的事太多了,整天忙里忙外,教学的事,班内的事,学校的事,家庭的事,每天忙于应付,上级干嘛安排这么多事啊.······的确,作为一所农村小学,教师少,学生多,每个班级六七十人,农村学生的家庭教育跟不上,学生的行为习惯、学习习惯让老师花费了很大的精力,班主任的事是挺多的,再加上上级与学校每学期的活动安排,都要细化落实到班级,所以感到工作压力重是正常的事。但我校的杜国美和王树莲老师工作起来却游刃有余,令人刮目相看。

  从与她们的交流中可以明显的感受到她们的工作激情,凡事有目的,有准备,有方法。杜老师是刚刚工作五年的年轻老师,不仅要带四个年级的英语教学,还负责学校学生发展中心的学生管理事务,事更是出奇的多,但工作起来却能轻松自如,她常挂在嘴边的话是:晚干不如早干,既然妥不了,不如趁早干完,早干完了还有时间检查完善,如果一直拖下去,直到不能再拖了再干,干完干不完都很难保障,更不要说保质保量的完成了,其实这不就工作的态度吗?她每天的.事安排的满满的,还能抽出一些时间读书,记一记随笔反思,是她的工作能力强?年轻有魄力?可以说都不是,这只是对待工作的态度。不想做的事,干一点也觉得累,想做事做得再多也感觉不到累,反而在劳累中感受到了工作的乐趣,分享了喜悦,获得了满足,这就是态度的魅力。

  对待外出学习,不同的人有不同的认识,常有一些年龄大一点的老师在我安排他们外出学习时说:年龄大了,反应慢,学了也用不上,不如让年轻的出去学学好,这看似好像是关心年轻教师的成长,颇有“毫不利己、专门利人”的“大家”风范,但细究之他们之所以对外出学习的兴趣不高,总是推三挡四的往后退,说到底是不愿上进,有船到码头车到站的心理,这其实就是他们的懒惰心理在做祟,相反小杜和小王老师却抢着出去学习,这就是愿意学习主动成长的表现,为此小王还主动与教研室的王主任通电话,多次向上级征求外出学习的机会。常言说活到老学到老,学习是无止境的,无论年龄的大小,反应的快慢,收获的多寡,放弃学习的机会,也就没有了学习的兴趣,长此以往也就没有了学习动力 ,不学习自然就赶不上时代的节拍,被淘汰也就是必然的事了,所以这仍然是态度在起作用。

  对待学生的学习也能体现一个教师的工作态度,在当前仍然实行应试教育的背影下,学生的成绩自然仍是评价教师的最直接有效手段 。如何面对学生的成绩,有的老师为了学生成绩表面上的辉煌,不遗余力的大讲特讲所谓的学习捷径,煞费苦心地让学生机械的在题海中漫游,更有甚者,为了所谓的高分,鼓励学生作弊,以至于使自己在学生心目中威信,遗失殆尽。而有的教师更看重的是学生的终生发展,他们从不在乎学生一朝一夕的成绩的变化,只是按照自己的教学思路按部就班的培养学生,从学生的学习习惯入手,一点一滴、润物细无声地着力培养学生的能力素养,特别是对观察能力、认知能力、思维能力、想象能力等进行综合培养, 让学生在快乐中学习,在学习中成长,在成长中发展,师生共同享受成长的快乐,没有名利的熏染,自然学生的心灵也就水一般的清灵,教育的魅力也就空前的得到发挥。

  态度决定灵智,态度助长智慧,为了孩子,愿我们放弃懒惰,丢弃彷徨,让态度的魅力尽展,让正能量的态度给我们的灵魂插上一双腾飞的翅膀吧,在知识的天空自由的翱翔-----

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