打球日记与中小学生游记写法

时间:2021-08-31

  打球

打球日记与中小学生游记写法

  今天晚上,我和爸爸兴高采烈地来到小区会所打乒乓球。

  我们摆开架势,便“开战”起来。我用“超低球”冲锋,爸爸就用“下旋球”挡了回来,我用“超级扣杀”夺得一分。爸爸毫不示弱,拿来起球,来了一个“高山流水”,我抵挡不住,被爸爸扳回一分。我想:我得加把劲,可不能再输下去,危险危险啊。于是,我用“炒菜功”噼噼啪啪,快速强攻,夺回了好几分。爸爸气得直跺脚,说:“看来要用我的绝招才行了!”说着,他开始用无敌下旋球,我尽力抵挡,并试着拉远球,爸爸好几次都以为我会打出界,谁知球总是幸运地落在了桌边角,爸爸没接着,眼睛睁得大大的,吃惊得嘴巴合不拢,我开心得咯咯笑。我乘胜追击,一连赢了好几球,把比分追成11比8,取得了最终的胜利,我高兴得一蹦三尺高!

  “练出一身汗,小病不用看。”我觉得生命在于运动,我要坚持经常锻炼,强健身体。

  【每天一笑】

  今天我和一女同事做错事,老板跑过来训我们,只见老板刚要开口骂那女孩,女孩冲着老板撒娇似的吐了下舌头,老板当场就软了,说了声下次不要了就让她走了。

  我顿时窃喜,于是训我时我也学着吐了下舌头,怎料老板憋了三秒吼道:你是狗吗?!!

  咳,这个看脸的世道……

  【每日写作指导:中小学生游记的写法】

  一、按游览的顺序描写景物。

  写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》,按作者参观的顺序,依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。

  二、抓住游览重点,详写过程。

  一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。

  三、略写前后,情、理、景相结合。

  我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处着名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。