通过课改，我感觉教与学发生了很大转变。

　　首先，教师思想的转变。

　　教师原来总是以我为中心，体现不出以学生为主体的教学原则。说是改变了应试教育，其实是换汤不换药。现在，真正的让老师改变了原来的教法。学生在导学案的引导下，自主学习，小组讨论，大胆的思维，不得不让老师下大功夫备课，备教材，备学生，否则，有时很容易被学生的新问题所难倒，十分尴尬。虽然使用了导学案，老师看是课堂省心了，实则课前吃苦了。因此，老师势有博览群书的倾向。

　　其次，学生思想的转变。

　　学生原来总是以老师为中心，很难有自己的观点与立场，即使有也被“老师说的”被否决了，其实真隐藏了他们真正的观点。现在，以导学案为模式的课堂，极大调动了学生的积极性。他们通过课前预习，课堂讨论，小组展示，相互质疑，教师点评等，达到了师生共同学习，加深了记忆理解，使死知识活了起来。

　　第三，新课改下，教师的知识逐步更新了，适应了新时代的要求。

　　学生们的知识领悟水平与自身综合素质得到了充分锻炼及提高。比如，学生有了驾驭课堂的能力，学生有了工整板书的机会，学生有了辩驳问题锻炼口才的舞台，学生有了探讨激活思维的时间等。

　　总之，课改深入人心，课改是时代的产物，一次次课改就会造就一批人才。