有专业尊严的教师最美丽杂文随笔

时间:2021-08-31

有专业尊严的教师最美丽杂文随笔

  这两年,是教师最难捱的两年,虽然我们强调尊师重道,提高教师待遇,优化教学环境,可是关于教师的负面新闻依然层出不穷,教师被贴上各种各样的标签,个别媒体揪住教师的小辫儿不放,连自家领导也出了让教师替学生先试喝牛奶的“温馨”规定,让我们这些坚守三尺讲台的人儿多了一丝薄凉,在这条艰苦而又清贫的道路上行走,有一种荆轲易水送别的悲壮味道!

  窦桂梅老师说书是讲究缘分的。感谢在这样一个时机,能与窦老师的.书结缘,让我在这纷乱的怪象中保持理性,保持清醒,保持我作为教师应有的尊严!

  初拿此书,一看书名,便心生欢喜——做有专业尊严的老师,专业而又尊严,这不正是每个教师梦寐以求的吗?身为教师,从初登讲台开始,谁不知道自己即将面临的是怎样的生活?从清晨到黎明,从酷暑到严冬,每日坚守讲台,即使忍受腰椎颈椎之痛,跪着讲课,也不愿落下一节课。为了学生,即使如西西弗斯一样每天推着巨石,但也要在日复一日的艰难和寡淡中寻找自我的满足。我们之所以甘于平淡,默默坚守不还是源于对这份职业的热爱?不还是希望自己的付出能得到社会的肯定与尊重?

  “尊严”二字,分量极重。什么是尊严?我特意查了字典,简而言之就是权利和人格被尊重。出自《荀子*致士》。全文为“师术有四,而博习不与焉.尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师.故师术有四,而博习不与焉。”圣贤特意把尊严放在首位。重视程度可见一般。面对教育尊严的丧失,我们真的该冷静的自我反省了。是外界舆论强大到我们束手无策,毫无反抗之力还是我们自身缺失坚守的意识,主动缴械放弃阵地的?窦老师的书会给我们一些思考,她告诉我们:每一个人都是自己独特的存在,无论如何要先让自己“站立”起来——这是教师专业的真正灵魂,这也是对教师尊严的恪守。

  怎样才能“站立”起来呢?窦老师说要有“专业自信”“专业技能”“专业自我”,在我看来,先有专业技能才有专业自信,才能拥有专业自我。作为教师,不在课堂上下功夫,不对自己的“一亩三分地”真正了解,如何生成课堂智慧?如何去启迪人的心灵?又如何获得学生的热爱?又怎能得到家长的认可?做好自己,培养自身专业化,提升内在修养,保持独特的精神和人格,有何怕他人的唇枪舌剑?有何惧外在的刀枪风雨?你若盛开,清风自来;你若盛开,蝴蝶自来;你若盛开,尊严自来。

  最后借用窦老师的一段话结尾:人必须让自己自省着,因为这样的人才可以活得明白,才可能活得精彩。这是认清自己的基础,也是不断超越自我的基石,有自醒为依托的自省,才是有理智的自尊。有专业尊严的教师才是最美丽的。愿你我共勉。

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