少一些劝阻多一点鼓励教育随笔

时间:2021-08-31

少一些劝阻多一点鼓励教育随笔

  有一群青蛙在树林中穿行时,有两只青蛙不小心掉进了一个很深的坑中。所有的青蛙都聚集到坑边。当看见坑很深时,青蛙们就告诉那两只拼命往坑外蹦的青蛙,不要白费力气了,你们根本跳不出来。但是两只青蛙不顾劝阻,使出浑身的力气往坑外蹦,希望能够蹦出来。其他的青蛙不断地告诉它们不要枉费力气,它们死定了。最后,一只青蛙相信了其他青蛙的说法,放弃了挣扎,倒地死去。而另一只青蛙继续努力地跳着。其他青蛙还是不停地劝它不要白费力气,让它乖乖等死。但是,这只青蛙更加努力。最后终于跳出了坑外。原来,这只青蛙是聋子,它一直以为其他青蛙是在鼓励它跳出来。

  有时候,话语的力量就有这么大!其实,教师的话语对学生的成长的影响力也是惊人的`。因为小学生具有很强的向师性,他们很在乎教师的话语,尤其是低年级的学生更是把教师的话当成“圣旨”。所以,如果我们经常对学生进行劝阻、告诫,就会使他们悲观,趋于平庸,甚至走向“死亡”;如果我们经常对学生进行引导和鼓励,就会使他们充满信心,增添力量,最终获得胜利。

  然而,仔细想想,我们平时的一些做法是不妥当的。我们通常是把自己在生活中所遇到的危险全部告诉给学生,精心地给他们设置了一块又一块的禁区,反复地对他们提出了一条又一条的禁令,再三地告诫他们“不能怎样怎样”;而根本就没有考虑到,这样做的结果很可能会让他们像“第一只青蛙”一样,失去信心,放弃努力,使他们处于依赖、等待状态,从而磨灭探索的勇气,熄灭创新火花,最终也就庸庸碌碌过完一生。

  所以,我们对学生的教育要少一些告诫,少一些劝阻,不能让学生缩手缩脚,畏首畏尾;我们对学生的教育要多一点引导,多一点鼓励,要让学生勇于探索,敢于创新,始终都是信心满怀。

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