大地的随笔

时间:2021-08-31

关于大地的随笔

  大地是一首生命之歌,是由大自然与个人共同作词、谱曲。大地景物类似,个人心境有别。因此,相同的环境生态,不同的心思静观,结果也将会有所不同。

  泼墨无垠大地,挥洒有缘人生。当心胸开阔,视野拓展之后,静心徜徉于这块浩瀚大地,我们将会步步新奇、处处惊艳……

  一

  我出生于农村,那里没有高山,甚至连丘陵也没有,广袤无垠的平原,繁衍着大量的动物、植物。在这多样化的自然生态中,让我有缘于童稚的成长过程中,跟随着父母和家人,透过田野的实作,观察自然多样的生态,记忆大地四季的幻化。

  师专毕业之后,求学暂告一的段落,被分发于一所浅山的小学任教。那时年轻力盛,经常利用周三的课余时间,与学生一同徒步,进行所谓的家庭访问。穿梭在溪流石径之间,行走于绿荫旷野之境,体会那番不同于童年时代的平畴旷野,所散发出来另一种心境豁达的意境。

  转调于高雄郊区学校,该校地处平原区域,与童年的家乡记忆相较,虽然田园景观类似,似乎少了那么一点点生态视野的多样化。所幸学校正好位处于澄清湖风景区北侧,让我有缘亲自走入其中,体会不同于原野、山林的另类风华。高雄澄清湖取景杭州西湖,有梅陇春晓、曲桥钓月、柳岸观莲、高丘望海、深树鸣禽、湖山佳气、三亭揽胜、蓬岛涌金等八景。

  平素上课,可以遥望远处之绿荫波涛景致;周日时分,常与学生郊游于湖光水色涟漪。蜿蜒湖边小径,穿梭密荫林间,在徜徉自然怀抱中,增益了师生情谊,竟然让这群毕业已近三十载的学生,至今依然津津乐道,怀念当时无忧无虑的欢乐场景。

  这就是真正的教育,总能让人在大地自然怀抱中,体悟真实的人生境界。

  二

  为了布置室内外周遭环境,我们总会在特别的时节,购买一些应景的盆栽摆设。可是,不知什么原因,这些在园艺商人手中亮丽的盆景,却往往在不久之后,逐渐褪色甚至于凋零死亡。

  细观这些盆栽花卉,令人惊讶的是,在其高佻的外表形体之下,其所赖以生根成长的基础,竟然仅是一些有限的泥土而已。因此,能在这样狭小和不利的环境之下顺利生长,想必一定有某些异于自然环境之因素存在。而这些人为的刻意作为,虽然能在某一时期建构蓬勃生机,却也会制限和毁灭生物的亮丽未来。

  大地蕴育万物,提供了生物赖以生长的基本要素。木本植物根深柢固,掌稳大地内蕴资源;草本植物须根密布,把握瞬息变化生机。基本上,虽然这两类植物各有其生存之道,但是无论情况如何,根生大地绝对是生物生存的重要法则。而盆栽植物,似乎就少了这份天然的优势。

  基本上,盆栽花卉或植物,由于盆内泥土不多,能够涵养的水分着实有限,适合养护在阳光不强的区域,以避免由于阳光太强,灼伤了枝叶,而影响植物后续的成长。因此,一般大型栽培区,皆会先以黑网遮隔部分阳光,并且建构自动洒水设备,随时补充水分并维持场域适当的湿度。只是这种人为的刻意防护,却非一般人家庭住户所能办到。

  根是植物之本,原本植物之根必须深入大地,方可吸收泥土中的水分和养料,只是盆栽植物却无法如此。为求解决此一困境,从花市买回的盆景,如果其花盆过小,则应该及时予以换盆,期使原本制限的根部,能够适度地获得舒展。而栽培者更应以关怀之心,勤加照料,妥适地补充水分和养分,而不宜将植栽的做法,完全移植于盆栽植物之上。终究,权变乃是万物生存之道,公平绝非仅是人人“相同”而已。

  沃土植心意,有限盆栽突制限;深基护根茎,无尽大地蕴未来。盆栽、植栽原本环境互异,观念、做法也应有所差别。不为制限,方得远大;适性而为,乃能有成。终究,善培成长沃壤,乃是植物有效发展的不二法门。

  三

  栽培三年多的两棵巴西铁树,终于在元月中旬,不约而同地先后迸出十来公分的'花梗,开出两串穗花。这些白色穗花相当细小,紧密地互生于花梗之上,由内向外依次开花,花期达一个月左右。由于香气浓郁有如七里香般,因此在花开期间满室芬芳,尤其是在门窗密闭后更是如此。

  事实上,办公室的巴西铁树盆景,系由两截铁树的三株侧芽所形成。其中一截长出两株,但由于其中一株赖以生存的表皮逐渐枯干,乃将其切下重行栽植。这次开花的两株系属原株,重栽新株则无。只是不论老干原株或重栽新株,其原本发芽成长的环境和时间皆大体相同,为何开花时间有别,则教人纳闷。

  巴西铁树叶形宽阔狭长,在阳光下生长,叶子成黄绿色并掺杂黄色叶脉条纹。可是,如移置室内一段时间后,则叶子会逐渐转变为深绿色,而原本的黄色条纹也就消失不见,这是一个相当奇特的现象。基本上,植物为了行光合作用,在阳光下会呈现绿色,而在室内才会转成黄绿,而巴西铁树显然与前述情况有别。

  犹记得在跨越千禧年之际,一向不以花朵取胜的室内观叶植物,竟然相继在年节时分开花,其中尤以被我列入不会开花植物的巴西铁树和福禄桐为最。虽然,巴西铁树开出两串穗花、福禄桐绽开多重轮状花序,彼此花开景致虽然有别,但其钟情于春寒时分则无二致。虽然千禧年,对植物而言,似乎并没有任何特殊意义。

  千禧新春,铁树迎风挂鞭炮;春寒料峭,桐木抖擞绽银花。天有时序,物有生机。涵养内蕴,依循天候自然,不必花团锦簇;静待天机,顺应植物本性,但愿抒写心灵。虽然植物对环境的知觉,不若动物灵敏,但其对温度的感受度,却也并非毫无应对之道。

  多年一花序,铁树绽春意,是自然的驿站,也是智慧的惊艳。待花开花谢、新叶复出之后,则又将是另一番新局面的开始。

  四

  每年的暑假时分,一阵微风吹过,教室外的天空中,总会出现一群飞舞的棕色蝴蝶。它们从五层楼高的天空,慢慢飘舞而下,逐渐飞向四方。其中,也有小部分会飘落走廊、舞进教室。

  趋前弯腰,俯拾一只静静躺在地板上的棕色蝴蝶之后,才赫然发现,这群随风飘逸的蝴蝶,其实并非真正的蝴蝶,而是两侧生长薄翼,状似蝴蝶的肯氏南洋杉种子。这些屹立校园的高大肯氏南洋杉,每天以整齐排列的英姿,迎向晨曦,目送夕阳,在巍峨的教室两旁,日以继夜地护卫着成长中的莘莘学子。

  肯氏南洋杉的种子,为何会以滑翔方式,借着风力散布各方,可能与植物生存的本能有关。由于过度密集的环境,对植物成长所需的阳光照射以及养分、水分的汲取,是相当不利的。在这环境资源有限的情况下,如能在事前未雨绸缪,广布后代成长的空间,那么将可大大降低后代骨肉相残情况之发生。

  植物种子的传播,基本上可借着风力、水漂、鸟兽动物、或是本身弹力等方式,将种子带往比较远的地方。藉风力传送者,必须具备轻巧且能飘浮的机制,如蒲公英、南洋杉。藉水漂者,其种子虽可较大,但必得生长在多水区域或水边,如椰子。藉鸟兽动物者,则必须有着亮丽可口的果实,藉以吸引鸟兽的采食,使其种子能够经由动物的排泄,达成散布的目标,如各类水果即是。藉本身弹力者,则类皆属于一年生的草本植物,如凤仙花等花卉。

  虽然,种子可经由各种不同的方式予以散布,但是每一种植物有效的传播之道,却绝非仅凭外界因素,就可独力竟其全功。也就是说,植物种子本身的构造或内涵,也必得随着情境之特殊需要,而有所涵蕴和自我调整。事实上,自助者方得人助,在变易的历程中,如果自我本身不求变化,而仅要求别人改变以配合自己,那么这出改革大戏,将无法继续传唱下去,而最后倒霉者,可能仍将是自己。

  变易求新,企求内外兼具;前瞻擘画,但愿无愧我心。终究,飞翔种子之所以能够飞翔,乃肇因于其种子薄翼,而非仅赖外在的自然微风。

  五

  建构一幅赏心悦目的动人图画,必得人与大地合一,心灵与自然契合。借景大地,融合自然,区区之境,将可无限绵展。江南庭园之美,就是一个鲜明实例。

  非常欣赏王勃〈滕王阁序〉中,那种“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的自然美景。它铺陈了天人合一的超凡境界,勾画出一个有限空间的无限视野,在大地动静交迭的自然缠绵之中,恣意挥洒那番无尽的心灵长空。

  人生有梦,筑梦踏实。挥洒自然意境,绽放生命乐章,在大地映象中遨游,于心灵行旅里徜徉,人生将会因而更加充实,生命也会更有意义……

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