(分析)这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清楚。秋天的北京是一个迷人的季节。

　　(4)全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

　　(分析)这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢?

　　全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。

　　(5)看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

　　(分析)这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是不停地称赞。

　　看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。

　　(6)一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。

　　(分析)这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢?

　　一进花园， 我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。

　　(四)扩句和缩句

　　【备考点】

　　扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。

　　缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。

　　【应考点】

　　扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

　　缩句可按三步进行：

　　1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。2、找每部分的主干部分。

　　3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

　　【链接考题】