【活动目标】

　　1、尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题会有相同的得数。

　　2、了解同伴的生日，关注他人的情感。

　　【活动准备】

　　全体幼儿的生日月份汇总背景图，加减算式题卡若干，大小不同的三个盒子，任务卡，记录纸每人一份，笔。

　　【活动过程】

　　一、出示生日礼盒。

　　（价值分析：激发幼儿兴趣）

　　今天我收到了一份礼物（出示礼盒）

　　1、这是什么？

　　2、揭示今天的任务：只有闯过三关才能找出马上要过生日的朋友。

　　二、破解生日密码。

　　（价值分析：尝试口算加减算式题，知道不同的加减算式题会有相同的得数。）

　　第一关：破解老师的生日密码。

　　1、了解生日月份汇总图里的12个数字代表了一年中的12个月份。

　　2、猜猜两位老师的生日密码。

　　根据两张算式题卡（一张加，一张减），猜一猜两位教师的生日月份。

　　第二关：破解同伴的生日密码

　　（感知同一个得数，可以用许多不同的算术题来表示）

　　1、老师这里有许多小朋友的生日密码卡，请每个孩子选择一张，只能选朋友的，不能选自己的。

　　2、破解密码后贴到相应的月份下面。

　　3、汇总朋友的生日月份：

　　?哪个月过生日的孩子最多？

　　?哪个小朋友和老师在同一个月里过生日的？

　　小结：同样是这个月的生日，可是他们的密码（算式题）却可以不一样。相同的一个得数，可以编制出不同的算式题。

　　第三关：编制生日密码。

　　（进一步体会同一得数可编制不同加减算式题）

　　1、选择一个生日月份编制两个不一样的密码。

　　2、同伴互相交流检验。

　　3、集体检查。

　　三、为同伴庆祝生日。

　　（价值分析：有关注他人的情感）

　　原来是哪些小朋友在这个月要过生日？我们一起来为他们庆祝生日吧！