羊背上的国家教案

时间:2021-08-31

  教学目标

羊背上的国家教案

  1.了解澳大利亚的社会概况、人民的生活。

  2.尊重不同国家的文化差异,初步形成开放的国际意识和国际理解。

  教科书分析

  参见第111页。

  教学准备

  1.教师准备一些有关澳大利亚经济发展、社会状况的图片和资料。

  2.世界政区图、两半球图。

  教学活动及过程

  1.导入。“在世界七大洲中,大洋洲基本处于南半球,谁知道在大洋洲有哪些国家?其中面积最到的又是哪个国家?对于这个国家,同学们又了解些什么那?”

  2.识图练习。在世界政区图、两半球图上查找澳大利亚的位置和范围,教师帮助学生在地图上看清楚澳大利亚在大洋洲的具体位置,与哪几个大洋连接,与哪些国家邻近,有哪些大城市等。

  3.阅读与探究。阅读教科书第49页的课文和其他文字,欣赏照片及说明,教师将自己贮备的材料提供给学生。

  思考:(1)澳大利亚有怎样的气候特点?

  (2)澳大利亚的环境和社会风貌有哪些特点?

  4.交流与讲解。学生根据前面的活动,充分展开讨论:

  (1)我所熟悉的澳大利亚著名的野生动物。

  (2)为什么澳大利亚有这么多独特的野生动物?

  (3)为什么澳大利亚被称为“羊背上的国家”?教师根据学生的讨论给予补充和讲解。

  5.自由讨论。可以分别就大洋洲的其他国家展开讨论,教师给予讲解和补充。

  6.教师总结,布置家庭作业。

  给教师的建议

  1.要准备好有关澳大利亚环境、社会状况的图片和资料。

  2.要准备好世界政区图、两半球图。

  3.教学中猤澳大利亚和其他大洋洲国家的介绍,不要搞成地理知识介绍;只要侧中与比较简单的一般社会状况、特点就可以了。

  家庭作业

  1.总结这一主题的学习内容。

  2.搜集有关灭绝动植物的资料。为下一课作准备。

  评价建议

  观察学生在活动中的表现。