复习目标

　　1.第二册课本中要求学生会认的生字550个；能初步区分形近字、同音字和多音字的用法。

　　2.第二册课本中要求学生会写的生字250个，要求写得正确、匀称、美观；能将这些字组成词语或句子书写。

　　重难点

　　引导学生用自己已掌握的识字知识，记忆字形，并能灵活运用。

　　教学媒体小黑板。

　　教学过程

　　（一）给多音字组词。（复习多音字、并举一反三让学生练习。）

　　zhǎnɡ( ) yuè( ) kōng（ ）

　　长 乐 空

　　chánɡ( ) lè( ) kng( )

　　（二)判断（对的打√，错的打×）。（复习字的间架结构、笔画笔顺规律）

　　1、“母”共5画，第3画是“—”。（） 2、“想”的部首是“心”。（）

　　3、“军”的部首是“车”。（） 4、“王”和“元”组成“玩”。（）

　　（三）组词。（扩词活动）

　　湖（）（）（）（）成（）（）（）（）原（）（）（）（）

　　活（）（）（）（）念（）（）（）（）明（）（）（）（）

　　（四）写出带下面偏旁的字。

　　辶：（）（）犭：（）（）月：（）（）忄：（）（）

　　（五）加偏旁组成新字，再组词。

　　卜____（）几____（）向_____（）不____（）元____（）

　　（六）选字填空。

　　练习 学习

　　1、我是一个爱（ ）的孩子。晚上，东东在灯下（ ）写大字。

　　常常 长长

　　2、我（ ）帮妈妈做点小事情。猴子（ ）的尾巴作用真大。

　　做 坐

　　3、小猫（）在河边钓鱼，三心二意。老猫（）事情一心一意，我们（）作业时也要一心一意。

　　园 圆

　　4、（）珠笔的笔头是（）的，所以叫（）珠笔。公（）里有（）的花。