《综合性学习:走进信息世界》第6课时教案

时间:2021-08-31

  学习目标

《综合性学习:走进信息世界》第6课时教案

  1.阅读两篇研究报告,了解研究报告的基本特点,认识5个生字。

  2.确定研究主题,制定简单的研究计划。

  一、谈话激趣,明确目标

  1.我们身边充满了信息,信息对我们有什么用呢?

  2.我们遇到一些问题,可以搜集处理信息,撰写研究报告来解决。

  二、阅读报告,了解特点

  1.通读两篇研究报告,学习生字。

  2.说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。

  3.在这两篇研究报告中,问题是怎么解决的?

  (1)观察记录天气(风向)的变化。

  (2)了解有关知识。

  (3)收集相关的资料。

  ……

  4.小结:研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的前提下,进行分析研究。

  三、开拓思路,确定主题

  1.教师举例说明生活中值得研究的问题很多,打开学生的思路。比如:

  (1)牛顿发现苹果掉在地上,通过研究,发现了万有引力。

  (2)瓦特观察水壶中的水开的情景,通过研究,发明了蒸汽机。

  ……

  2.学生分组讨论可以研究的问题。

  3.学生汇报讨论的结果。

  4.教师可以补充一些值得研究的主题,比如:

  (1)本班同学视力保护情况调查和分析

  (2)菜场使用塑料包装袋的情况调查

  (3)我家节约用水的调查

  (4)校门口交通情况的调查和建议

  (5)究竟有没有“UFO”

  (6)火星上有没有生命

  ……

  5.学生竞争选择研究主题,组成研究小组。

  四、制定计划,明确任务

  1.出示研究计划的范例。比如:

  第二小组研究计划

  研究课题:我班同学视力保护情况调查

  研究方法:1发调查表,做统计。

  2观察同学的读写姿势。

  3访问家长,了解同学们在家保护视力的情况。

  分工:组长:叶青

  调查统计:楚雪杨芳芳

  观察记录:王天韵何阳

  走访家长:姚凡李洁

  研究报告执笔:金刚

  时间:5月15日前完成调查,5月20日完成研究报告。

  2.小组讨论,制定研究计划。

  3.课堂交流各组研究计划。

  五、课外作业

  按照研究计划,搜集研究资料,越多越好。

  教后记

  优点:了解研究报告的基本特点。

  缺点:个别学生不会搜集研究资料。