蜜蜂引路教案范文

时间:2021-08-31

  教具准备

蜜蜂引路教案范文

  1.生字卡片。

  2.白纸两张。

  教学目标

  1.会认“莫、斯”等6个生字,会写“讶、谈”等9个字。

  2.正确流利地朗读课文,理解课文内容。

  3.感受遇到问题要仔细观察、认真思考的道理。

  教学过程

  环节

  教师活动

  学生活动

  激趣

  1.小朋友们,我们在学习第15课的时候,展示了画风的水平。今天,我们要学习《蜜蜂引路》,老师还想和大家一起画画,愿意吗?

  2.不过,今天的画画,不光要动手,更要动脑,用我们的智慧来画。觉得自己聪明有智慧的同学举手。

  3.好啊!个个聪明,人人有智慧!现在请大家听清楚画画的内容和要求。内容:画出列宁找到养蜂人的线路图。要求:(1)必须使用最简短的文字和最简单的线条;(2)三人或四人一小组合作画;(3)画正确。

  4.对聪明又有智慧的孩子来说,这些要求还高啊?

  1.愿意。

  2.全部举手。

  3.啊,要求这么高呀!

  4.不高──!

  自主合作学习

  1.现在请大家分成两个小组。

  2.等各小组画好以后,我们将进行比赛。比赛优胜组的同学将获得智慧之星的光荣称号。内容包括三项:(1)看哪个小组课文读的熟。(2)看那个小组的线路图简单明白。(3)根据课文内容介绍画图的依据。怎么样,可以开始了吗?(每组发一张8开的纸)

  1.分组

  2.可以了!

  3.小组合作读书、讨论、画图。

  读书感悟

  1.可以开始比赛了吗?

  2.第一项,读书比赛。请第一小组。要求先每人读一段,考察个人能力;再齐读最后一段,考察合作能力。开始。

  3.现在请第二小组朗读。要求和第一组一样。

  4.第一项比赛,两组战成平手。

  5.第二项比赛开始,请展示你们的线路图。第一组展示。(教师作适当评价)

  6.第二组展示。(适当评价)

  7.第二项比赛结果:平局!

  8.最关键的时刻到了,第三项比赛开始。要求是:先说出画图的课文依据,再把课文读的正确流利,让人听得清楚明白。否则,就算失败!要不要再练练。

  9.请第一小组。

  10.请第二组。

  11.现在,我宣布比赛结果……(清清嗓子)经过激烈的比赛,被评为智慧之星的是——第一组……和第二组的全体同学!

  1.可以了。

  2.朗读课文。

  3.朗读课文

  5.(张贴线路图并开始介绍)

  6.(张贴线路图并介绍)