《青蛙看海的》的教案

时间:2021-08-31

  一、教学目标

《青蛙看海的》的教案

  1、流利、有感情地分角色朗读课文。

  2、懂得只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸。

  二、教学重点、难点

  1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。

  2、理解生字组成的词语和文中蕴含的深刻道理。

  三、教学过程

  (一)复习词语

  长期

  展翅

  一级一级

  善跑

  一双

  失望

  吸气

  台阶

  喝水

  累了

  歇一会儿

  (二)精读感悟

  学习第1~3自然段

  1、自由读1~3自然段,一边读一边想,青蛙怎样才能看到海?

  2、这对青蛙来说容易吗?你怎么知道的?

  出示:天哪,这么高的山!

  我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?

  3、读了这两句话,你还知道了什么?

  4、指导感情朗读

  学习第4~11段

  1、学习第4~9自然段

  (1)同桌合作读4~9自然段。

  (2)指名朗读,说说为什么这样读?让学生感受松鼠和青蛙心情的变化,明确他们说话语气的不同。

  (3)师添问引读,引导学生体会青蛙在松鼠关爱下心情从失望兴奋有信心的变化过程。

  (4)指名分角色朗读,再次深入体会。

  2、学习第10自然段

  (1)课中律动:学生做青蛙往前跳的动作,体会青蛙上山的艰难。

  (2)在体验中感受青蛙登山的辛苦,同时启发想象上山过程中还会遇到什么困难,怎样克服?

  (3)品读第10自然段,体会一级一级不知不觉在句子中的意思。

  2、学习第11自然段

  (1)出示大海的画面,说说看到的景象。

  (2)感情练读第11自然段,体会青蛙心情的欢畅。

  (3)想象练说:此情此景你想说些什么?青蛙和松鼠会说些什么?

  三、拓展积累

  1、小小的蚂蚁、爬得慢吞吞的蜗牛和乌龟听说青蛙看到了大海,都羡慕不已,也想去看看大海,请你想一句话,送给你喜欢的小动物。

  2、总结出示:世上无难事,只要肯攀登。

  有志者事竟成。