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　　1. 了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，进一步体会民俗文化和丰富内涵。

　　2. 品味文章生动传神的语言。

　　3. 体会父老乡亲的纯真可爱及其热爱生活的思想感情。

　　教学重点：

　　体会过年习俗中蕴含的乡土风情，感受中国的传统习俗

　　教学难点：

　　感受父老乡亲的纯真可爱，热爱生活

　　教具准备：

　　多媒体课件

　　教学法：

　　自主合作探究 品读感悟

　　教学过程：

　　一 情景导入：

　　（课件展示）同学们由图片想到了什么？你们喜欢过春节吗，为什么？

　　春节，对中国的老百姓来说是件很重要的事情，为什么呢？民俗作家刘绍棠在他60岁高龄时回忆小时候过年的情景，仍是津津乐道，这又是为什么呢？这节课让我们一起走进《本命年的回想》，去感受那浓浓的年味儿吧！

　　二、出示学习目标

　　三、合作探究

　　1.快速浏览课文，说说你们在村庄里看到了几幅过大年的场景，并用准确而简洁的语言概括出来。

　　这十件习俗是北京运河一带的过年习俗，具有什么独特的特征呢？（鲜明的地方特色，浓郁的乡土风味）引导生体会十件习俗顺序的安排

　　2.这十件习俗中，你最想参与哪项活动，为什么？

　　四、品读感悟

　　1.请同学们用自己喜欢的方式读课文第四段，找出你喜欢的句子，并说说理由。老师引导学生体会父老乡亲的纯真可爱，热爱生活。(图片导引)

　　2.引导生体会习俗中所寄托的期盼。

　　五、过年大家谈

　　今昔大比拼

　　与过年有关的传说故事等

　　过年的感受

　　六、新年寄祝语

　　听，新年的钟声已经敲响，此时此刻，你最想说的一句话是什么？