小小竹排画中游老师教案

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  1、认识12个生字。会写口、日、中三个字,认识2个笔画和3个偏旁山、木、艹。

  2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

  3、理解课文内容,知道江南是十分美丽、富饶的地方,激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

  【教学重点】

  识字、写字和朗读课文。

  【教学准备】

  江南风光的民族乐曲、课件。

  【教学时间】

  2课时。

  第一课时

  〖教学目标

  了解课文内容,知识江南中美丽、富饶的地方。认识课文中的生字。能正确流利地朗读、背诵课文。

  〖教学过程

  一、看图,揭示课题

  播放表现江南风光的民族乐曲,一边看图,一边欣赏乐曲。

  看了这幅图,你有什么感受?

  出示课题,学生齐读课题。读了课题,你想知道什么?有什么不懂的地方?

  二、初读课文

  借助拼音,读准字音,读通句子。

  请学生朗读课文,其他学生认真听,帮助正音。

  自由读之后,开展朗读竞赛。

  请学生当小老师,带领大家读准生字的字音。

  三、再读课文,理解课文内容

  读了这首诗歌,我们都知道江南很美,美在哪里,谁能说一说?

  结合看图,理解竹排是用竹子扎成的,是江南水乡的交通工具。

  运用课件动态、演示顺水流的过程。

  看图理解树木密的密指一棵挨着一棵,而且树木特别密又特别绿。

  指出图中的禾苗。

  提出自己不理解的词或句子。

  引导学生理解江南鱼米乡。

  四、朗读、背诵

  朗读课文,感受江南水乡的美。

  请学生朗读。先个别读,再小组读,最后全班伴随乐曲朗读。

  看图试着背诵。

  第二课时

  〖教学目标

  复习巩固生字,练习用ABB的叠词形式说词语。诵读课文,说说自己的家乡,萌发热爱家乡,热爱祖国的思想感情。指导写字。

  〖教学过程

  一、复习导入

  上节课,我们把课文背了下来,现在哪个小朋友最勇敢,背给大家听?

  二、激发想像,丰富情感

  一边听音乐,一边听教师朗读课文,想像了江南水乡的美丽景色。

  联系自己的美际及旅游的见闻,说说咱们江南的美丽景色。

  三、复习巩固生字词

  出示课件──不带拼音的词,学生认读。

  显示红色的生字,学生记忆生字的字形。

  (有些生字可以引导学生编故事记忆。如两:两个人躲在屋檐下,横就像屋檐,竖和横就像屋子。

  唱:今日唱,明日唱,天天开口唱。)

  出示课后我会读的词卡让学生认读,自由读,再同桌互相考一考。

  四、做汉字开花的游戏

  练习用ABB的什么说词语,帮助学生积累词汇:

  绿油油的小草

  白茫茫的露

  五、指导写字

  出示曰,先让学生跟老师书空,认识新的笔画,横折钩,再仔细观察,说说要提醒小朋友注意什么。

  中先引导学生会寻找压线笔,再跟老师一起书空。

  口由学生自己观察后书写。

  【板书设计】

  3、小小竹排画中游

  小竹排,顺水流。

  鸟儿唱,鱼儿游。

  两岸树木密,

  禾苗绿油油。

  江南鱼米乡,

  小小竹排画中游