三年级下册《一位数除三位数的除法的练习》优秀教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、使学生熟练掌握一位数除三位数的笔算除法。

  2、提高学生计算的正确率和速度。

  3、培养学生认真检查的好习惯。

  教学重点:

  运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。

  教学难点:

  运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。

  教学准备:

  多媒体

  教学过程:

  一、基本练习

  1、口算接龙。

  每人一题,全体参与。

  要求:先计算出得数,再编题,编题时可用加、减、乘、除法。

  方法:教师出第一题3×8.让学生按学号自觉参与。

  2、笔算闯关。

  教师出示5道计算题,请同学们做,谁能都做对,证明谁闯过了第一关,结合班级评价方式给予表扬;做错的,说出错误原因,并加以改正。

  3、100÷2 63÷3 2800÷7 6300÷9

  200÷5 84÷2 2400÷6 5600÷8

  4、先判断商是几位数,再计算。

  二、巩固练习

  1、教材第19页练习四的第13题。

  (1)出示题。

  (2)读题,理解题意。问:怎样理解平均每集播放多长时间?

  (3)分析数量关系。

  (4)列式计算。问:为什么用除法计算?

  2、教材第19页练习四的第15题。

  (1)出示,理解题意。

  (2)按要求尝试推理,说明理由。

  (3)根据题意,你还能提出哪些问题?

  (4)想一想,你提出了几个问题,你还能提出其它问题吗?

  3、教材第19页练习四的第18题。

  (1)先出示四幅图。

  (2)看图,你能提出什么问题?(学生自由发言)

  (3)板书问题(1)

  (4)板书第18题的问题(2)。

  (5)读题,思考。

  (6)学生独立解答。

  教学反思:

  通过本节课的练习,使学生进一步巩固了一位数除三位数的计算方法,提高了计算的速度和准确率,能够分析问题,解决简单的实际问题。个别同学笔算方法存在问题,及时进行了纠正和帮扶,今后还要加强巩固。