沿海版《东北的林海雪原》教案

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、 通过学习,使学生知道东北林区有哪些优良树木,理解“一边伐木,一边栽上新苗”这种做法的好处。

  2、 了解东北林海主要的野生动物和三种著名的特产。

  3、 懂得造林护林的重要性,提高环境资源的保护意识。

  教学重点:

  使学生知道东北林区有哪些优良树木、野生动物和著名特产

  教学难点:

  使学生懂得造林护林的重要性,提高环境资源的保护意识。

  教学时数:

  1课时

  教学准备:

  电脑课件、教学挂图

  教学过程():

  一、情景导入:

  1、 电脑课件播放:东北的林海画面、野生动物等。

  2、 出示中国地形图,提问:我国最北的地区在哪里?

  (东北地区,是我国离赤道最远,北寒带最近的地方,所以冬季温度很低。)

  3、 出示东北地区图(电脑课件),让学生在地图上找出大兴安岭、小兴安岭和长白山脉。

  4、 简介:这里就是我国著名的林区,有大片大片古老的森林,如果坐在飞机上,向下看去,这里山峦起伏,到处是森林,成了树林的海洋,到了冬天,会是什么景象呢?出示“林海雪原”的教学课件,提问:谁能用自己的话描绘一下图上的景物?

  5、 板书课题:东北的林海雪原

  6、 学生朗读1、2自然段

  二、学习新课第三自然段:

  1、 让学生自学课文第3自然段,出示思考题(电脑课件)。

  2、 (1)提问:东北林海里出产的木材有哪些特点?

  (数量多,质地特别坚固,这些木材不仅是优良的建筑材料,而且是很好的造纸原料。)板书:优良树木

  (2)提问:这些优良树木主要有哪几种?板书:红松、落地松、白桦

  3、(1)提问、讨论:“一边采伐森林、一边栽上新苗”的好处在哪里?

  (2)小结:按照我国《森林法》的规定,一边伐木,一边栽上新苗,能使林木更新,青山常在,成为取之不尽的资源。(思考:如果随意砍伐森林,会造成什么后果?)

  三、学习第四、五自然段

  1、 小结学习第3自然段的方法:

  (1)、带着问题阅读课文

  (2)、小组讨论

  (3)、回答问题

  (4)、朗读课文,加深理解。

  2、 用上面的方法学习第4、5自然段。带着问题阅读(电脑课件出示思考题)。

  3、 提问:这两段课文主要写了什么?板书:野生动物、著名特产。

  4、 (1)提问:东北林海里生活着哪几种主要的野生动物呢?

  板书:大黑熊、东北虎、梅花鹿、松鼠、紫貂

  (2)让学生欣赏有关这些动物的图片(电脑课件)。

  (3)提问:东北地区的松鼠和紫貂的毛长得特别浓密,为什么?

  为了适应这里异常寒冷的冬季(启发学生想象这里冬季人们如何生活?)

  5、(1)提问:东北三种著名的特产是什么?有谁听说过这些特产有什么用途?

  板书:貂皮、鹿茸、人参。

  (2)向学生扼要介绍一下这三种特产的用途。

  四、学习第六自然段:

  1、 让学生说说造林护林的好处,滥砍森林的危害。

  2、 自找伙伴讨论:如何为绿化祖国、保护环境资源献出自己的力量。

  五、巩固练习:

  1、 学生自我总结与质疑。

  2、 游戏:在挂图上找出对应的地方

  3、 分小组竞赛答题(电脑课件出示题目)

  六、知识拓展:

  回家利用网络搜集东北三宝的价值,告诉家人。

  七、全文小结(略)

  板书设计:

  15、东北的林海雪原

  优良树木:红松、落叶松、白桦

  野生动物:大黑熊、东北虎、梅花鹿、松鼠、紫貂

  著名特产:貂皮、鹿茸、人参