第一课时：

　　一、教学内容：

　　《大家都快乐》。

　　二、教学过程：

　　1、导入。

　　小朋友们，你们过的快乐吗？那你们知不知道什么是真正的快乐？怎样才能得到真正的快乐呢？相信我们学习完了这一单元的课文，大家就会找到答案了！

　　2、学习《大家都快乐》。

　　（1）自读课文《大家都快乐》。（用手指读，注意碰到不会读的字用笔圈出来。）

　　（2）播放课文录音，注意听听刚才自己圈出的字应该怎么读。

　　（3）各自练读，同伴间互相读。

　　（4）在班内朗读交流。

　　（5）认读14个生字。

　　①出示这些生字。

　　②你能怎样来记信这些新朋友呢？（学生各自根据自己的方法识记生字。）

　　③各自在组内认读生字，同位互查。

　　④开火车检查认读情况。

　　（6）再读课文，巩固要求认识新生字。

　　（7）练读课文。

　　①播放课文录音：注意录音带里是怎样读课文的？

　　②各自依照录音带里的读法练续，同位互读。

　　③注意挺、真、很、最的读法。

　　④指名朗读。读的好的同学领读，全班齐读。

　　三、布置作业。

　　1、各自熟读课文。

　　2、观察生字的写法。

　　第二课时：

　　一、教学内容。

　　练写《大家都快乐》一文的生字。

　　二、教学过程。

　　1．深入理解课文内容。

　　（1）检查读课文。（读的好的同学奖励最棒）

　　（2）讨论：

　　你每天快乐吗？为什么？（学生各自根据自己对课文的理解联系实际说说）

　　2、学习正确地书写生字。

　　（1）指导观察挺、折、拔三个字。问这三个字有什么共同点？（都有提手旁）

　　（2）练写这3个字带有提手旁的字。

　　（3）指导练写带有走之旁的还字。

　　（4）各自练写广、众、丢字。

　　（5）学生练写，教师巡视指导并批改。

　　三、布置作业。

　　1、熟读《大家都快乐》，预习《快乐的小公鸡》。

　　2、各自练写生字。