语文《走遍天下书为侣》教案范文

时间:2021-08-31

  【教学目标】

  1、认识4个生字,会写9个生字;正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编 写、某种”等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并抄写自己喜欢的段落。

  3、把握主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法,并受到启示。

  4、感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综合性学习,逐步培养学生阅读的习惯。

  【教学重点】

  把握文章主要内容,体会作者爱书的情感。

  【教学难点】

  理解为什么要反复读一本书的原因和方法。

  【教学时间】

  两课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、导入新课

  1、释题:

  齐读文题,“侣”的意思是?根据自己的理解阐释课题。

  2、独自远行为何要以书为“侣”啊?

  二、初读课文,感知内容

  1、自由读课文,读准字音,读通课文。

  2、感知内容:

  结合课题,概括内容。(以书为侣行天下的理由)

  3、学习新词:

  伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种、故地。

  4、接读课文:

  了解情况,纠正读音。

  三、读文交流,体会情感

  以书为侣行天下的理由之一是?

  (第5段):你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。

  1、听听作者是怎么解释这句话的,自由读第五段。

  2、你对这句话有什么体会:

  以书为侣行天下的理由之二是?

  (6~7段):你总能从一本书中发现新的东西,不管你看过多少遍。

  ⑴ 这句话在文中起什么作用?

  你是怎么知道的:前面讲读书总能发现新东西,后面接着就告诉我们从书中发现新东西的方法。(不管你看过多少遍与一遍又一遍地读相对应)

  ⑵ “一遍又一遍”地怎么读?

  ⑶ 揣摩段尾的“……”说说自己的读书经验。

  3、齐读:

  以书为侣行天下的理由之三是?

  (8段):一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。