活动目标：

　　1、了解故事中健康检查的项目，能配合医生进行检查。

　　2、懂得健康检查的重要性.

　　活动准备：

　　1、准备一下检查身体用的医疗器械的实物或模型，如听诊器、身高体重计、视力表、检查五官的小镜子等。

　　2、幼儿用书第3册第14—16页。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿观察各种器械实物或模型，引出活动。

　　提问：你知道这些东西的名称吗?他们都是谁用的?干什么用的?

　　2、师幼一起欣赏故事《有趣的健康检查》。

　　(1)、教师边出示挂图边讲述一遍故事。

　　提问：象医生都给小猫做了哪些检查?是怎么做的?

　　(2)、幼儿欣赏幼儿用书《有趣的健康检查》，边听教师讲故事。

　　提问：检查完了，象医生是怎样表扬小猫的?小猫是怎么回答的?

　　3、组织幼儿交流分享健康检查的生活经验，鼓励幼儿积极参与健康检查。

　　(1)、你检查过身体吗?医生是怎样给你检查的?

　　(2)、医生在给你检查时，你是什么感觉的?

　　(3)、我们为什么要进行健康检查?你做检查时是怎么样表现的?

　　4、引导幼儿进行情景表演：健康检查。

　　请几位幼儿扮演查体(或晨检)的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。、开始部分：

　　. 1、导入：这是什么?(展示背景图)小朋友用什么材料搭建的小屋?——营造温馨、舒适的氛围。

　　教师引导：今天有几位小动物要到小屋做客，都有谁呢?我们来看看。(出示六种动物图片课件)

　　教师提问：(1)有谁啊?(完整的认识)

　　(2)他们都有什么本领?这个本领可以做哪些事?(孩子们说到哪一个动物，就点开哪一个动物图片)

　　二、基本部分：

　　(一)欣赏图片——理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。

　　小动物真棒，有这么多的本领，他们来小屋会发生什么事情呢，让我们来欣赏一首诗歌，听完之后告诉大家，诗歌的名字叫什么?诗歌里都说了哪些事?

　　集思广益：

　　结束部分：

　　引导幼儿进行情景表演------健康检查。

　　请几位幼儿扮演查体(或晨检)的人，教师扮演医生，简单模拟健康检查的过程。

　　活动延伸：

　　在娃娃家中提供各种医疗器械玩具，让幼儿自由玩“开医院”的游戏。