幼儿园大班运动活动小小宇航员教案

时间:2021-08-31

  设计思路

  大班幼儿喜欢做各种钻爬的动作,但由于其控制身体的能力还较欠缺,有些幼儿在钻爬的时候,不会团身,经常出现身体碰撞运动器械的现象。因此,在设计以练习钻爬动作为目的的活动时,要注重让幼儿掌握各种钻爬动作,发展其动作的灵活性与协调性。

  活动目标

  1.练习各种钻爬动作,提高幼儿动作的灵活性与协调性。

  2.在运动中发展幼儿的想象力及合作精神。

  活动重点与难点

  重点:能够做各种钻的动作,如正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、边爬边钻等。

  难点:掌握侧面钻和仰面钻的动作要领。

  活动准备

  钻爬网、塑料钻圈等若干运动器械,海绵球、纸球若干,运动背景音乐。

  活动过程

  一、启发引导进入角色

  1.(出示图片若干)图片上是谁?(宇航员)宇航员驾驶飞船到哪里去?(到月球上去;去宇宙空间)这张图片上的宇航员在干什么?(宇航员出舱行走)宇航员在太空行走身体会怎么样?为什么?(飘起来,动作很慢的,月球上没有地心引力)我们一起来试试“飘起来”的动作。

  2.(角色扮演)下面老师来扮演宇航员队长,小朋友扮演小小宇航员。现在我们的小小宇航员听口令:准备起飞——

  3.(师幼共同游戏)教师口令一:飞船起飞啦!(幼儿在场地上随意慢速奔跑)

  教师口令二:飞船登月球啦!(幼儿模仿宇航员在月球上的动作:走、跳、跑等)

  教师口令三:两个宇航员坐一艘飞船飞行。(幼儿自由组合合作奔跑)

  教师口令四:飞船回地球啦!(幼儿做走、蹲下等慢动作)

  二、提供器械练习钻爬

  1.宇航员进出飞船做的是什么动作?(钻、爬;飞船通道很小,宇航员只能钻进去)

  2.自选活动器械,练习“钻爬”动作。

  (观察与指导要点:幼儿钻的方法;鼓励幼儿接触多种器械,尝试多种钻的方法;注意安全保护)

  3.集体交流,解决难点并再次练习。(重点练习——蹲着钻、仰面钻等动作)

  三、集体游戏:小小宇航员

  1.将幼儿分成两队,一队幼儿扮演“小小宇航员”,另一队幼儿扮演“宇宙飞物”。

  2.教师介绍游戏内容与要求。

  (1)宇航员从地球出发,绕过障碍,钻过山洞——塑料钻圈,登上大型运动器械——钻爬网,到达“空间站”——终点,途中需躲避投来的“宇宙飞物”——海绵球、纸球。

  (2)宇航员若两次被“宇宙飞物”击中腿部,则退出游戏。

  (3)扮演“宇宙飞物”的幼儿应站在指定地点向宇航员投掷,不可向宇航员头部投掷,宇航员可用手阻挡投来的“飞弹”。

  四、结束活动

  1.教师带领幼儿做放松动作。

  2.幼儿自己整理运动器械。

  评析

  运动开始阶段教师用图片唤起幼儿对宇航员的已有经验,引出本次活动的主题,同时也给接下来的角色扮演作一铺垫。尤其当幼儿说在月球上因失去地心引力而“飘起来”时,教师随即让幼儿模仿“飘”的动作,激发了幼儿的活动兴趣。

  利用幼儿对航天英雄的喜爱来设计运动游戏,钻爬动作与宇航员的动作有较大的契合度,故活动设计既有合理性,又具有一定的创意。